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[期刊论文] 作者：冉江雪,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2011
作为班主任,深知家长工作是幼儿园工作的重中之重。跟家长打交道六年,形形色色的家长都遇到过,下面通过几个案例来介绍我积累的一点小经验。...
[期刊论文] 作者：冉江雪,
来源：我和宝贝 年份：2021
音乐不仅可以帮助人们抒发和表现自身情绪与情感,还可以帮助人们培养健康的心理环境。音乐作为苗族文化传承至今的瑰宝,将苗族音乐引入幼儿园教学使其得到传承与发展已经成为...
[期刊论文] 作者：冉江雪,,
来源：家庭与家教(现代幼教) 年份：2009
幼儿早期阅读教育是指以幼儿自身经验为基础,在适当情景中,通过幼儿对文字、符号、标记、图片、影像等材料的认读、理解和运用,对幼儿身心所施加的一种有目的、有组织、有计...
[期刊论文] 作者：冉江雪,
来源：下一代 年份：2020
摘 要：音乐欣赏能力的提高对于增强幼儿对世界的认识、激发社会主义道德意识与审美情趣、培养创新能力具有十分重要的作用，不仅关乎到其幼儿时期的发展，更是对其一生具有巨大影响。本文就音乐欣赏能力的作用展开论述，系统分析培养幼儿音乐欣赏能力的策略，对于提高鉴......
[期刊论文] 作者：杨秋,冉江雪,,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2010
诵读经典能够传承我国的传统文化与传统美德,有助于幼儿记忆力的提高,促进良好亲子关系的形成,是幼儿教育价值的直接体现。但目前幼儿经典诵读更多的是关注传统文化对儿童的...
[期刊论文] 作者：敖妮娜,冉江雪,,
来源：家教世界 年份：2014
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:"理解幼儿的学习方式和特点。珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和...
[期刊论文] 作者：敖妮娜 冉江雪,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2014
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“理解幼儿的学习方式和特点。珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”活动区是幼儿园室内教育......
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