搜索筛选:
搜索耗时0.7460秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：兰龙轩,,
来源：当代体育科技 年份：2014
目前,很多高校开设了网球选项课,学生对网球运动有着很浓厚的兴趣.但由于学生的基础水平不同,再加上普通高校场地、上课时间有限等因素,高校网球课教学效率低下,严重制约着学...
[期刊论文] 作者：兰龙轩,,
来源：运动 年份：2015
本文以膝关节损伤为视角,综合分析网球运动膝关节损伤机理,针对不同类型的膝关节损伤提出治疗及康复干预路径,以尽量避免或降低网球运动中膝关节损伤问题的出现,为更好开展网...
[期刊论文] 作者：兰龙轩,,
来源：中国高校师资研究 年份：2006
盖钧镒，1936年6月5日生，江苏省无锡市人；大豆遗传育种学家、数量遗传学家和农业教育家。现为南京农业大学作物遗传育种学教授、博士生导师，国家大豆改良中心主任，中国工程院院士；19......
[期刊论文] 作者：兰龙轩,,
来源：中外企业家 年份：2016
近年来,随着我国教育素质教育改革的不断深入与发展,高校体育作为现代教育的一个重要组成部分,高校体育教育改革也面临着新的挑战。在传统的高校体育教育中,还存在一些问题制...
[期刊论文] 作者：兰龙轩,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
本文通过对发球技术动作、能力及其各环节特征等分析，对发球技术教学训练方法进行探讨。采用文献资料法、观察法、对比法和访谈法等研究方法，观察世界优秀选手训练或是比赛时所......
[期刊论文] 作者：兰龙轩,,
来源：青年时代 年份：2017
现阶段我国高校运动队人才培养相关工作进行的过程中， 使用到的教育模式的滞后性是比较强的， 因此培养rn出来的人才适应社会岗位需求的能力也就会显得比较弱， 因此笔者依据实际......
[期刊论文] 作者：兰龙轩,
来源：体育时空 年份：2015
中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-01 摘 要 随着社会的不断进步与发展，在庞大的消费社会中网球俱乐部面临着人员流动性加大、业务代际整合等方面的巨大挑战，本文在分析了做好基层网球消费人员的网球消费的重要性的基础之上，重点分析了如......
[期刊论文] 作者：葛聪颖 兰龙轩,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2013
摘要：本文通过文献资料法、逻辑演绎法，对篮球运动持球突破技术的分类与结构、持球突破技术的结构、分类及运用方法和持球突破后应注意的要素、持球突破训练方法等做初步分析，为篮球技术的教学与训练提供一定的参考。 关键词：篮球比赛；突破技术；运用 中图分类号......
[期刊论文] 作者：兰龙轩,王志华,,
来源：当代体育科技 年份：2013
随着国民生活水平的提高,激发了其对精神文明与体育文明的追求。并且随着国民身体素质每况日下的发展趋势,越来越多的人意识到进行体育锻炼的重要意义。而网球作为一项高水平...
[期刊论文] 作者：兰龙轩,王志华,,
来源：当代体育科技 年份：2013
体育教学作为中职学校教育中的重要组成部分，当前中职学校对于体育教学现状普遍存在着一系列的问题，这里我们应该充分的认识到问题的重要性和紧迫性，在尊重高职学校办学特点的基......
[会议论文] 作者：王志华,兰龙轩,
来源：全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会 年份：2012
高等医学院校因其培养目标、专业性质、教育资源等方面的特殊性,需要探索适应其办学特色的体育教育,本文提出高等医学院校体育学科建设要以职业体育教育和健康体质教育为出发...
[期刊论文] 作者：兰龙轩,刘叶鑫,黄鑫,
来源：文体用品与科技 年份：2014
（1）目的：探讨物理治疗和功能训练对运动损伤的预防及康复训练的临床应用效果。（2）方法：在某医院2011-2013年所收治的运动损伤患者中选取100例作为此次研究对象,分为观察组和对照组,......
[会议论文] 作者：王志华,黄俐,兰龙轩,
来源：全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会 年份：2012
目的：探索医学院校传承民族传统体育的最佳途径及课堂中实施效果.方法：按随机抽样原则,抽取本校10级4个班作为实验班和对照班进行教学实验,实验期为1年.结果：实验班和对照班在身......
[期刊论文] 作者：王志华,陈坚华,邱团,石荣群,兰龙轩,,
来源：运动 年份：2012
以广西高校副高职称以上教师为调查对象,采用调查问卷法、体质测试法和数理分析法等研究方法,对其健康投资行为、身体体育行为、身体机能等一系列调研.结果表明,广西高级知识...
[期刊论文] 作者：王志华,黄俐,兰龙轩,岳娟,杨泽鸿,罗梅纳,,
来源：运动 年份：2012
目的:探讨实现"体医结合"的有效途径,探索以"健康第一"为核心,突出学生职业能力培养的课程标准,构建融"教、学、做"为一体的运动保健课程体系。方法:按随机抽样原则在本校10...
相关搜索：
