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[期刊论文] 作者：丁一鸣,
来源：中学数学教学 年份：1998
(储炳南)储炳南老师将题目交给我时说:想了很久,未果.我当时...
[期刊论文] 作者：董林,,
来源：中学数学教学 年份：2006
《中学数学教学》2006年第3期有奖解题擂台（79）（储炳南提供）是：...
[期刊论文] 作者：陈振宣,,
来源：数学教学 年份：2007
储炳南利用“几何画板”发现了一条“圆锥曲线的一个统一性质”。笔者在探求是否存在简明证明的过程中，又发现了一条优美性质。...
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：中学数学月刊 年份：2019
1原理的提出祖暅是我国南北朝时期杰出数学家和天文学家祖冲之的儿子,他提出了一条具有微积分基本思想的数学原理:“幂势既同,则积不容异.”这里的“幂”指水平截面的面积,“...
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：中学生数学 年份：2002
1.问题的叙述 某冷饮厂要制造一种圆锥体蛋筒冰淇淋,(1)请你帮助设计圆锥体形状,使每个冰淇淋的包装费用最少;(2)如果该厂购进一批半径为12cm的圆形包装纸用于该批冰淇...
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：数学通讯 年份：2007
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[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学数学教学 年份：1996
已知两定点A、B与一定圆O、P为定圆O上任意一点,用几何法(或初等方法),求│PA│+│PB│的最值....
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：中学数学教学 年份：2008
1问题的提出2004年岳西县人民政府为了缓解县城内交通拥挤问题，在距县城中心大约5km处修建了一条环城公路，环城公路修好之后的2005年却发现，到了旅游高峰期，由于所有旅游车辆都要......
[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学数学教学 年份：2002
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[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学数学教学 年份：1997
通过“问题解决”来推动中学数学的应用题教学,让学生既做习题,也做应用题,既培养学生的解题能力,又培养学生解决实际问题的能力,让“问题解决”进入课堂,并以此促进中学数学...
[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学数学教学 年份：2006
题 已知F1、F2是椭圆（或双曲线）的左右焦点，A、B是椭圆（或双曲线）上任意两点，过点A、B的切线相交于点P。...
[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学数学教学 年份：2006
1 问题的提出1640年，费尔马提出如下问题：“在平面上给出A、B、C三点，求一点P使距离和PA＋PB＋PC达到最小。”这就是数学史上著名的“费尔马问题”。特别地，点A、B、C三点不共线时，使P......
[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学数学教学 年份：1994
获取知识不是终结,应用知识才是更重要的任务。随着市场经济体制的运行,数学应用越来越广泛地被社会所重视。数学课的教学应该更多地联系实际。使学生在应用中认识到数学知识...
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：中学数学教学 年份：2007
1问题提出2007年安徽省高考数学理科第19题是：...
[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学数学教学 年份：1996
提出实际问题,用所学数学知识来解决这些问题,是学习数学的最终目的.本文选题源于中学课本内容,结合实际问题,注意培养学生的应用意识.It is the ultimate goal of learnin...
[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：数学教学 年份：1997
著名的数学家华罗庚先生在其《数学的用场与发展》一文中曾指出:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,生物之谜,日用之繁,无处不用数学.”近几年来,在高考中连续出现了数...
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：数学教学 年份：2006
笔者在利用“几何画板”数学软件探讨圆锥曲线切线性质时，发现如下结论：...
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：数学通讯 年份：2012
1问题的提出2011年全国高中数联赛复赛第11题是这样一道题:“作斜率为13的直线l与椭圆x2/36+y2/4=1交于A,B两点,且点P(32~(1/2),2~(1/2))在直线l的上方.(1)证明:△PAB的内切...
[期刊论文] 作者：储炳南,
来源：中学生数学 年份：2005
1.问题的提出 在某同学的生日聚会上,共来了20位同 学,在分食生日蛋糕时,有人提出:“为了使每 位同学都能分到一块蛋糕(不要求每块蛋糕大 小都一样)则至少要切几刀?” 2.模型...
[期刊论文] 作者：储炳南,,
来源：数学通报 年份：2020
1 问题的提出rn1640年,费尔马提出如下问题:“在平面上给出A、B、C三点,求一点P使距离和PA +PB+PC达到最小.”这就是数学史上著名的“费尔马问题”.特别地,点A、B、C三点不共...
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