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[期刊论文] 作者：储春琴,,
来源：成才之路 年份：2012
思维能力是学生智力发展和解题能力的重要表现,更是学生所必须具备的三大学习能力之一。高中数学教师在问题教学中,要借助于高中生已形成和积淀的思维能力水平,搭建问题教学...
[期刊论文] 作者：储春琴,
来源：陶瓷科学与艺术 年份：2018
宜兴物华天宝,有着山水灵秀,人文丰厚的得天独厚资源。江南四季分明,应景植物郁郁葱葱,成为紫砂艺人创作源泉。在中华儿女喜庆改革开放四十周年之际,我以一把《凤鸣壶》表达...
[期刊论文] 作者：储春琴,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】学会反思，才能认识自身不足，才能确定前进方向。教育实践学认为，反思，是学生扬长避短，更好取得发展和进步的重要保障和前提条件。反思教学法，作为新课改下高中数学教师实施有效教学的重要方式之一，在问题教学中运用广泛。本文作者根据高中生在问题解答中易出......
[期刊论文] 作者：储春琴,,
来源：理科考试研究 年份：2013
学生是教学活动的重要参与者,是学习活动的具体实施者,在整个教学活动中占据主体地位.自身表现出学习的内在积极性和探知能动性.本文作者根据多年来的教学实践经验,结合当前...
[期刊论文] 作者：储春琴,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：储春琴,,
来源：理科考试研究 年份：2012
在数学教学和解题中,我们经常因为定势思维或者只是局限于在某一章节的学习,往往忽视了题目的其他解题方法.事实上,只要抓住题目的目标不放,大胆地放开思路,有时候会轻松解题...
[期刊论文] 作者：储春琴,
来源：数学教学通讯 年份：2022
新课标引领下的教育理念为终身学习.从学生的终身可持续性发展的角度来看，迁移对学生的自我学习与成长具有重要意义.然而，迁移又是一把“双刃剑”，负迁移会对学习产生明显的消极影响.文章认为，负迁移的形成主要受学生、教师和教材三个因素的影响，并提出了应对措施：优......
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