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[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：新教师 年份：2017
有什么样的培养目标,就会有什么样的阅读教学。有什么样的阅读教学,就应有什么样的阅读测试工具。从这个逻辑上看,阅读测试是通过考查阅读成效来检验阅读教学是否达到培养目...
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：新教师 年份：2016
小学课本中出现了多种体裁的课文,我们应如何从文本体裁特点入手,有效实现读写结合呢？笔者以为,不同体裁的文章具有不同的表达特征。在落实读写结合时,首先要关注其文章体裁的......
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2009
一、放下权威,倡导尊重近年来,我提出了"贵宾式"的师生关系,即每位学生都是我邀请的贵宾,受到我充分的尊重与赏识。如在执教《将相和》时,我先根据本课的学习目标和学生...
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：小学语文教师 年份：2014
初看《三打白骨精》这个课题,我不禁站在孩子的角度,想象他们可能会提出的问题:孙悟空那么厉害,手持能大能小的金箍棒,曾经大闹天宫,许多神仙都拿他没辙。他又有一双火眼...
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：国外医学.流行病学传染病学分册 年份：1980
近十几年来,由于安全有效的疫苗广泛使用和其它的卫生保健措施,新生儿和婴幼儿的传染病的发病率和死亡率逐年下降,但先天畸形的发生率仍然较高,且日益显得突出。据估计,...
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：师道 年份：2009
好不容易到了周末，本想趁机看点书。谁料到，一大早，儿子就吵着要去逛街。心想：平时自己忙于工作，很少有机会带儿子出去玩，都是妻子辛苦带着，这次就趁机好好补偿一下他吧。于是，我放下......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：师道 年份：2013
近几年，我有缘多次参加“傅结龙名师工作室的课堂教学观摩课”，结识傅结龙老师。我不但走进课堂听他的课，还近距离与傅老师进行交流，感触颇深，受教匪浅。傅结龙老师自信的笑容，优雅的举止，智慧的谈吐，敏锐的洞察力及得心应手的课堂调控能力，让人钦佩，课堂上不时闪现出的妙......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2012
课堂教学始终是人们关注的关键环节。高质量、高效益、引人入胜的课堂教学，不仅能使学生在和谐自由、轻松愉快的环境下接受知识，参与教学活动，而且能启发学生的思维，培养创造能力。 一、善于利用学生个性化的思维 课堂上，学生发出的不同声音是他们个性思维与个......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2009
有人说,教师是“清水衙门”里的衙役。大抵是这样的,学校属于事业单位,不能像企业一样可以将教育转化成经济,不断地产生效益。而只能靠上级拨下一点少得可怜的所谓“学校活动经费”加以操作。学校使用的东西,要买价格最低的。学校的用电用水用纸能省则省。粉笔......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：教材教法研究 年份：2012
在小学精读课中，有不少写人记事，表现人物品质或特点的文章。教学时，我们往往需要通过一个抓手引领学生走进文本，在字里行间走几个来回，与文本展开充分对话，从而走进文中主人公的内心世界，不断丰实人物形象，感悟人物品质。不同教师所运用的抓手也不尽相同。其中，以描写方......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2009
早就听说阳光工资了，“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”。直到今年1月1日起才要兑现。虽然姗姗来迟，但终究还是来了。本该欢呼雀跃才对，可我心头却还是像压着一块铅块似的。一是......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：教书育人：校长参考 年份：2008
作为校长，每学期给教师开几次会是免不了的。如期初，开新学期全校教师动员大会：向教师传达上级文件精神、宣布学校人事任免、提出新学期奋斗目标、具体任务、具体要求。平时，组织......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：福建教育：小学版 年份：2007
名师在全国各地的课堂教学展示，受到一线教师的热烈欢迎和关注，并成为一线教师揣摩、仿效的范本。一线教师在观摩名师课堂时，是怎样思考的，是怎样学习的？这里撷取了三篇有代表性的......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：教书育人：校长参考 年份：2011
不知何时，“绿色”一词风靡全球，随处映人眼帘。“绿色”在人们心目中已是环保、无污染、健康有营养的代名词。我们的课堂，如何关注学生生命成长，为他们构建一个绿色的课堂已是目......
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：湖北教育·时政新闻 年份：2009
吴天成第一次满头大汗地跑来喊“报告”时,我没有批评他,只是用眼神示意他进来,事后既没有找他问原因也没有家访.我当时心想:每个人都会有遇到急事的时候,这次就原谅他了,只...
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：湖北教育·时政新闻 年份：2009
教学实践证明:学生因先天素质、生活背景、个性爱好等不同因素的影响会形成不同的智力结构与认知方面的差异.给后进生“开小灶”,即我们平常所说的“辅导差生”,是为了因材施...
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：中华民居(下旬刊) 年份：2013
电力系统关系到了我国的国计民生。保障电力正常供应,能够增长国民生产总值,提高我国的经济水平。电力系统高效、安全运行,需要设备资源和人力资源的保障,而人力资源属于第一...
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：考试周刊 年份：2011
绝大部分初中语文教师能准确把握新课改的教学理念，结合教学情况，紧扣新课程改革的要点开展工作。但也有相当部分的教师片面理解了新课改的教学理念，在贯彻执行的过程中走进了误区。针对这种现状，我认真分析总结，提出自己的观点。 一、尊重学生的主体地位，不能忽略......
[期刊论文] 作者：傅建林,
来源：广东教育·综合 年份：2008
近几年，我有幸观摩了于永正老师的《梅兰芳学艺》和《秋天的怀念》、王崧舟老师《只有一个地球》、薛法根老师的《我应该感到自豪才对》、孙双金的《落花生》等诸位名师名家的经典课堂，总觉得不管是课前的师生情感交流，还是学习过程中的师生互动，总能让人领悟到名师......
[期刊论文] 作者：傅建林,,
来源：小学教学(语文) 年份：2010
写作文要不要列提纲?我认为要辩证地看待,不宜一概而论。从以往的作文指导经验来看,指导学生写作文前列提纲,有助于学生对作文整体篇章结构、重点内容安排的把握,不易出现离...
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