搜索筛选:
搜索耗时0.6042秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 100 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李传军,
来源：砖瓦世界 年份：2020
为扎实打赢脱贫攻坚战,切实推进由民政厅启动的全省社会组织“百社进百村”助力脱贫攻坚工作,6月5日安徽省墙体屋面材料产业协会会长李俊、副会长张定义、李军、余明友、张寿...
[期刊论文] 作者：余明友,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2003
本文根据心理学家马斯洛的需要理论,从心理需要的角度分析了青少年学生早恋的成因,并提出解决学生早恋的相应对策。早恋是生理需要和安全需要过早满足的必然。应该尊重青少年...
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2004
现代课堂教学的本质是功利性价值与非功利性价值并存。"目标参照"模式的课堂教学评价是一种功利价值特别明显的评价模式,已越来越不适应教育教学改革的需要。课堂教学评价的...
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：基础教育研究 年份：2009
亲子关系主要是父母与孩子之间的交往关系，是人生形成的第一种人际关系，是人际关系中最重要的一环。亲子关系能否健康发展，对个体的心理健康十分重要，特别是对个体人格结构的形成......
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2008
本刊2007年第5期"心理康乐"文章《适度体罚有助幼儿心理健康发展》和第9期"专家论坛"文章《善待教育理论——从"适度体罚"说起》刊出后,引起了读者强烈的反响。我们陆续收到...
[期刊论文] 作者：余明友,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
身体惩罚是惩罚教育的一种形式。在教育实践中，应该把属于正常惩罚教育手段的身体惩罚与法律意义的体罚区别开来，两者的区别体现在目的性、规范性和危害性的三个不同方面。正确......
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：新学术 年份：2007
本文通过从宗教文化及其产生背景入手对东西方宗教文化及价值取向差异进行了分析比较,着重阐释了东西方宗教文化及价值取向的深刻内涵——道德与承担的差异。...
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2018
选用县域义务教育均衡发展评估国家标准的8项指标,对我国省际义务教育发展的均衡性进行探索性研究。我国省际义务教育发展在一些指标上较为均衡,差异主要表现在生均教学仪器...
[会议论文] 作者：余明友,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2011
目的：通过咨询案例,提高对同性恋心理危机的认识,积累同性恋心理危机干预经验。方法：坚持保密原则,建立信任关系,采用支持疗法、认知疗法和行为疗法进行干预和治疗。效果：认知得......
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：科技信息 年份：2006
本文以《中国图书馆职业道德准则》(以下简称《准则》)和社会主义荣辱观即“八荣八耻”相继出台为背景,着重阐述了图书馆服务及图书馆职业道德现状;图书馆员职业道德行为标准...
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2012
咨询案例一：蒙女士，45岁，高中学历，商界成功人士。蒙女士的儿子今年18岁，迷恋上网，目前已经辍学在家。...
[期刊论文] 作者：余明友,
来源：教育导刊：下半月 年份：2007
关于儿童教育中该不该体罚的问题。尽管一直存在争议．但多数人的观点是否定的。其实．体罚有法律意义上和教育意义上的区分。法律意义上的体罚是指成人对儿童身体施以残忍、不人......
[期刊论文] 作者：余明友,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2011
教育迎评评价是对教育评价对象评价准备工作和接受评价过程行为的系统描述,是一种不同于教育评价和教育元评价的特殊的评价活动。开展教育迎评评价研究,建立教育迎评监督机制...
[期刊论文] 作者：余明友,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2001
教育目标仅仅参照标准的课堂教学评价,已不能适应素质教育课堂教学发展的需要.采用美的评价标准可以评价出素质教育课堂教学的多目标性,可以充分发挥教师教学的灵活性和创造...
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2006
经采用SCL-90问卷，对112名享受助学贷款的贫困大学生和479名非受助大学生的心理健康水平进行对照分析，结果发现：（1）享受助学贷款的贫困大学生在强迫症状和人际敏感两项因子的得分......
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：社科纵横 年份：2011
导致社会侵犯行为的心理成因主要有挫折感与压力、挫折的应对方式失当、个体的人格障碍等;满足社会成员的各种基本需要以减少挫折感,加强抗挫素质教育和抗挫能力培养等是预防...
[期刊论文] 作者：余明友,
来源：中国成人教育 年份：2009
审美视角下的和谐课堂教学是一种超功利的社会实践活动，是彰显人类本质力量的重要审美场所。和谐课堂教学评价标准的建构应该体现教学内容真、善、美和谐统一的原则、教学内容......
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：中国成人教育 年份：2009
本文对贵州省7所高校的大学生思想状况进行抽样调查并进行民族差异对照分析，结果表明：少数民族大学生在政治态度、诚信意识等方面与汉族大学生是一致的；但在人际信任、学习态度......
[期刊论文] 作者：余明友,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
本文通过对自己在不同时期对《红楼梦》的阅读和随之不同程度感受和感悟的描写,简要阐述了博大精深的《红楼梦》在哲学、艺术、爱情等尤其在文学方面的观点和成就。This ar...
[期刊论文] 作者：余明友,
来源：企业导报 年份：2014
本文通过以我校教学秘书（我校教学秘书现改称为教务办主任和教学管理员）工作服务现状为例，阐明了教学秘书是高校教学管理基层的管理者和执行者，不可或缺，应得到领导和师生的充分重......
相关搜索：
