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[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：民主与科学 年份：1995
让科学家的品德力量万世流光何伯珩在科学教育中进行德育教育时，科学家的品德力量，是其中的重要内容。我们的教育实践已反复证明，这方面的内容深受学生欢迎，能给学生以启迪，在学生...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：高等函授学报：自然科学版 年份：1995
有关原子光谱项的几个问题何伯珩一、组态与微观状态在中心力场近似下，多电子原子中的电子，按能量最低原理，Ｐａｕｌｉ原理排布在各原子轨道上，形成ｎ与１都有确定值的电子层结构，这称为组态。例...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：大学化学 年份：1995
量子化学中的几个基本概念何伯珩（华中师范大学化学系武昌４３００７０）一为什么波函数必须以复数表示？在经典物理中，一个波既可以用实数表示，也可用复数表示。例如，在非均匀介质中，经典波动方程...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：高等函授学报(自然科学版) 年份：1995
有关分子点群的几个问题何伯珩一、Ｄ群中。个Ｘ．操作是怎样产生的？Ｄ群的特征对称元素是：五个Ｃ，。个垂直于Ｃ。的Ｃ。和一个与Ｃ．轴垂直的ａ’面。它是一个４ｎ阶群，即其中前面ｓ。个对称操作（群元）是很显...
[期刊论文] 作者：何伯珩,,
来源：高等理科教育 年份：1994
在科学教育中进行科学史教育,是当今世界各国科学教育的一个普遍趋势。但在我国的理科教学中,忽视科学史教育却是一个长期存在且相当普遍的情况,现在是纠正这种不正常倾向的...
[期刊论文] 作者：何伯珩,,
来源：中国大学教学 年份：2007
在理科课堂教学中培养本科生创新能力的主要途径有三：一是抓住思想这条教学主线，带领学生分析、研究、探索、发现；二是科学方法的培养；三是开展多种目的、多种形式的课堂讨论。......
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：现代物理知识 年份：1995
因发现不相容原理而获1945年度诺贝尔物理学奖的泡利(Wolfgang Pauli,1900—1958),是近代物理学史中一位特别引人注目的优秀物理学家,他所留下的轶闻趣事广为流传’他的一生...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：高等函授学报(自然科学版) 年份：1994
...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：武汉大学学报(自然科学版) 年份：1996
用循环矩阵求解单环共轭烯烃的轨道能级，既可得到通常ＨＭＯ的结果，也可考虑非键连原子间的交换积分，得到解析表达式。...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：高等理科教育 年份：1995
长期以来,在我国的理科教学中存在着重知识轻能力、重分数轻素质的严重情况。在我们行将告别20世纪之际,是应当偏移杠杆的支点,切实认真进行改革的时候了! 一、加强素质教育...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：高等理科教育 年份：1995
在科学教育中进行科学史教育时,科学家的品德力量,是其中的重要内容,也是在实践中深受学生欢迎,能给学生以启迪,能在学生心灵深处引起强烈震撼的和声。爱因斯坦(A.Einstein,1...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：华中师范大学学报：自然科学版 年份：1995
讨论了有关Ｓｎ群表述、独立性与判定的３个问题，给出了正确的结论。...
[期刊论文] 作者：何伯珩,
来源：高等函授学报(自然科学版) 年份：1996
在复习《结构化学》时,学员一定要善于从纵与横的关系进行类比,把握学习的基本内容与要点。我们已学习了量子力学基础、单电子原子、多电子原子、分子对称性、双原子分子、...
[期刊论文] 作者：何伯珩,,
来源：化学通报 年份：1992
在“结构化学”量子力学基础部分的教学中,有几个基本概念常有混淆,特讨论如下。一、微粒与微观粒子There are several basic concepts that are often confused in the t...
[期刊论文] 作者：何伯珩,,
来源：化学通报 年份：1961
为使初中化学教学进一步提高教学质量,适当的增删与调整教材的某些内容是十分必要的。几年来,我們的教学实践表明,改进与提高“化合价”的教学尤为重要。为什么要改进化合价...
[期刊论文] 作者：刘范,何伯珩,,
来源：大学化学 年份：1988
对称性匹配原则是LCAO-MO的基本原则。一般从AO或MO的中心对称性出发,或仅根据一两个对称操作做出判断,显然是不妥的。也有的用含键轴的全部对称操作逐个地进行考察,无疑是...
[期刊论文] 作者：王伟,祝心德,何伯珩,
来源：华中师范大学学报(自然科学版) 年份：1996
在普鲁士蓝和滕氏蓝中电子跳跃的穆斯堡尔谱研究的基础上，通过对普鲁士蓝和滕氏蓝中电子跃迁能量的计算，指出了在上述两种物质中电子跃迁的类型及其所需能量的差异，进而解释了它......
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