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[期刊论文] 作者：伍永英,
来源：课堂内外：教师版 年份：2015
“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞!”教师应不断转变观念,从学生出发,精心设计好每一节课,从而更好地激发学生的识字兴趣,让学生乐学....
[期刊论文] 作者：伍永英,
来源：成功：中下 年份：2017
行为习惯培养应当从小开始，小学阶段是培养学生行为习惯的最佳时期，学生养成正确行为习惯的可塑性也很强。传统道德对小学生行为习惯的影响非常大，小学生在它们相互影响下会不断......
[期刊论文] 作者：伍永英,
来源：课堂内外·教师版 年份：2015
【摘 要】 “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞！”教师应不断转变观念，从学生出发，精心设计好每一节课，从而更好地激发学生的识字兴趣，让学生乐学。 【关 键 词】 识字；低年级；兴趣；教学 在波光粼粼的知识海洋中，识字能力是学习能力的基础，它不仅是......
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