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[期刊论文] 作者：代丰绪,
来源：民风(上半月) 年份：2012
摘要：兴趣是灵感的源泉，通过诱导以及运用各种教学手段和教具，提高学习兴趣，诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，培养学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情，使探究新知的认知活动变成学习的心理需求，变“要我学习”为“我要学习”，变“苦学”为“乐学”。 关键词......
[期刊论文] 作者：代丰绪,
来源：综合论坛 年份：2016
新课程高中物理的问题教学是学习知识、培养能力的一种有效方法,教师应引导学生产生疑难,为学生布设解决疑难的阶梯,就会疑则有进,从而提高教学质量....
[期刊论文] 作者：代丰绪,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
高中物理实验教学，是师生在教学过程中，把人对客观事物的认识方法与物理教学有机地结合起来。实验教学中，让学生亲自参加实验，亲自进行操作，亲自取得实验数据，亲自得出结论。由此获......
[期刊论文] 作者：代丰绪,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
...
[期刊论文] 作者：王俭朴,田生奎,苏继威,代丰绪,吕志录,周学元,雷有昇,刘园,
来源：综合论坛 年份：2016
公民的“素养”高低是影响个人生活质量、国家与世界发展的重要因素.素养是人在接受教育、训练和实践中获得的.教育的任务不仅仅是知识的传播、创造,更要注重公民素质的提升....
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