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[期刊论文] 作者：付会理,
来源：中学数学教学参考 年份：1996
利用轨迹思想解复数最值问题湖南湘潭大学子校付会理复数最值问题是近年来高考、会考及各地调研、模拟等试题中不可缺少的典型题型，其解法思路极为灵活，常用方法有图象法、三角...
[期刊论文] 作者：付会理,,
来源：中学教研 年份：1992
由人民教育出版社出版的新编高中教材《代数》上册(必修)第169页例1为: 已知:tgα=1/3,tgβ=—2。 (1)求ctg(α—β), (2)求α+β的值(其中0°【а【90°,90°【...
[期刊论文] 作者：付会理,
来源：中学数学 年份：1996
确定含参数的方程中参数取值范围问题,是近几年来高考试题和数学竞赛试题中常见题型,在许多书刊中介绍过这类问题的一些解法。本文对这类问题的题型分类和解题策略作进一步的...
[期刊论文] 作者：付会理,尹桂秀,,
来源：数学教学研究 年份：1993
高中代数(下册)第15页第11题为:求证:((a+b)/2)~2≤(a~2+b~2)/2即:(a~2+b~2)(1~2+1~2)≥(a·1+b·1)~2,当且仅当a=b时,取等号,这个不等式实质上就是柯西不等式当n=2...
[期刊论文] 作者：尹桂秀,付会理,
来源：数学教学 年份：1993
综合能力训练是培养学生创造力的重要途径,这种训练能启发学生多角度、多层次地思考问题,从而寻求解决问题的多种正确途径。因此,教师在课堂教学中,应精心设计教案,创设情景,...
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