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[期刊论文] 作者：于永冰,,
来源：情感读本 年份：2020
“读书百遍,其义自见”,读在语文的学习过程中占据着非常重要的地位.朗读是指学生张口发声,将自己看到的文字念出来.当然,朗读并不是毫无技术含量,逐字逐句机械式发声,而是根...
[期刊论文] 作者：于永冰,,
来源：情感读本 年份：2018
翻转课堂教学作为我国在开展小学教学期间使用的一种新型的教学方式. 将这种教学模式运用到教学过程中, 不仅对于小学生们的健康成长有着极大的促进作用,同时对于教师教学工...
[期刊论文] 作者：于永冰,,
来源：小学生作文辅导(读写双赢) 年份：2017
作文教学是语文教学的重要内容,我们在小学作文教学中要提高学生的写作能力和水平,就要注意循序推进,从写作的各要素进行指导、训练。在小学作文教学中采用层递式教学模式,能...
[期刊论文] 作者：于永冰,,
来源：情感读本 年份：2020
看图写话教学模式在小学语文课堂内的应用是非常关键的.但是由于学生认知能力的孱弱,在学习过程中,他们也很难将一些实际性的知识学习到位,也还不具备一定的语文作文构思能力...
[期刊论文] 作者：于永冰,,
来源：情感读本 年份：2017
留白是一种教学方式,也可以说成是教学艺术,将留白应用到小学语文课堂教学中能够打破传统教育方式中存在的弊端,并且深化语文教学的改革。为了更好地提高小学语文教学质量,本...
[会议论文] 作者：于永冰,郑伟娟,吴梦娜,杨本勇,周伟巍,李江红,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
对小学阶段的具体要求是热爱自然,掌握一定的学习技能和学习能力,包括人际交往能力,自学能力等.因此,小学语文教学中采用小组合作学习教学方法,体现了时代的发展的呼唤和新课改的要求.......
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