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[期刊论文] 作者:习英,, 来源:音乐天地 年份:1998
春节联欢晚会是各界人士,各方代表参加的具有群众性的文化娱乐盛会。其娱乐性决定了晚会的轻松、欢快、游戏和趣味要求。中央电视台的春节联欢晚会甚至已经演义成中国人...
[期刊论文] 作者:习英, 来源:福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2004
本文试图在中国音乐学比较舞蹈学的研究中,求证中国古典舞的基本特征.以音调组织的五声性与舞蹈形态的内倾性,乐音的带腔性与舞蹈律动的拧、倾、曲、圆结合,节拍节奏中均分律...
[期刊论文] 作者:习英, 来源:北京舞蹈学院学报 年份:1999
随着21世纪的即将到来,对人材的要求越来越高,人的素质摆在了第一位。 将艺术教育作为由应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。 针对舞蹈普及教育我要说的是:现在的专业舞...
[期刊论文] 作者:习英, 来源:中国音乐教育 年份:2003
◆◇优质课不能成为中小学音乐教育的规范课国家课程标准实验区优质课不能成为一种教学范本、一种教学模式向全国推广.在未来全国基础教育改革的全面实施的过程中,实验区的优...
[期刊论文] 作者:习英,, 来源:福建论坛(社科教育版) 年份:2009
【正】历史上,畲族是一个自行管理的民族,直到清乾隆年间官方才对畲族社区实施政治管理。清光绪十年(1884)版《福安县志》刊'各都畲民村居'180余个,在修志书中首次记...
[期刊论文] 作者:习英,, 来源:福建论坛(人文社会科学版) 年份:2008
[期刊论文] 作者:习英,, 来源:福建论坛(社科教育版) 年份:2006
"彩球舞"是福建闽南民间最具代表性舞蹈之一。 "彩球舞"历史悠久,可以追溯到《战国策》中的"踢鞠"一词。在闽南戏曲梨园戏的《陈三五娘》、《郑元和与李亚仙》,高甲戏的...
[期刊论文] 作者:习英, 来源:云南图书馆 年份:2015
图书馆员应于自身内在动机与外在社会价值观之间不断寻找平衡点,努力提升自身的职业价值观和职业幸福感,为自己找到生命存在的意义,为养成积极的职业人格准备积极的心理资源、智......
[期刊论文] 作者:习英, 来源:云南图书馆 年份:2014
图书馆作为社会的一个公益性阅读平台,应双管齐下,做好传统阅读,大力推进、倡导数字化阅读。在发挥其阵地服务的同时,积极开拓思路、转变观念,使图书馆的图书流动起来,让图书馆的数......
[期刊论文] 作者:习英, 来源:云南图书馆 年份:2013
就目前对未成年人上网利弊进行了认真分析,从图书馆文化信息资源共享工程的角度出发,提出了五种解决及应对措施.并进行了深人探讨。...
[期刊论文] 作者:习英, 来源:云南图书馆 年份:2014
现在图书馆已不再是简简单单的借借还还了,借还服务只是图书馆的基本服务,多元化的图书馆服务正在不断引导着民众的阅读需求,引领着社会阅读推广的方向,公众不仅可到实体图书馆内......
[期刊论文] 作者:习英, 来源:云南图书馆 年份:2014
实行信息资源共建共享,是节省经费、减少重复投资、提高资源利用率、实现资源互补的重要方法.也是大幅度提高信息流通和信息服务保障能力、提升社会总体信息获取能力的重要途径......
[期刊论文] 作者:习英,, 来源:福建论坛(社科教育版) 年份:2007
【正】 舞蹈作为一门最原始的艺术在各国的历史长河中积淀出各自不同风格,中国近代的专业舞蹈开始于上世纪的五十年代,近几年随着舞蹈电视的发展舞蹈开始进入繁荣期,人们在观...
[期刊论文] 作者:习英,, 来源:福建论坛(社科教育版) 年份:2006
【正】 集体舞是一种有组织的娱乐活动,是以个人参与集体活动的组织形式,在看似松散的形式结构下,却能增进社会群体成员间的友谊和团结,激发群体的进取精神并强化其内在凝聚...
[期刊论文] 作者:习英, 来源:福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1999
在我国中小学音乐教育中,舞蹈是作为音乐教育的组成部分列入教学计划中,成为中国音乐教育的一大特点,从而建立了舞蹈教育与音乐教育的密切关系。在高等院校音乐教育专业中,舞蹈通......
[期刊论文] 作者:习英, 来源:云南图书馆 年份:2014
随着全球数字化进程的推进,图书馆的数字化也在紧锣密鼓地进行中,但就目前基层图书馆的人员结构来看,缺乏数字化设备的维护、运行管理人员,针对此种情况,文章就基层图书馆数字化进......
[期刊论文] 作者:习英, 来源:益阳师专学报 年份:1995
本文讨论了利用形成氢氧化物沉淀进行无机化工产品提纯的途径和方法。...
[期刊论文] 作者:习英, 来源:福建艺术 年份:1998
歌舞表演历来是中国普通老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。人类在尚无语言的时代,便以喊声、撞击声配合形体动作来传情达意。那些未加修饰的原始人类的情感表达方式,正是...
[期刊论文] 作者:黎秋明, 来源:广东教育 年份:2005
枯 燥的 单词 教 学 很容 易 削 弱 他 们 学 习 英 语 的 兴 趣 ,使他们 产...
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