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[期刊论文] 作者：丘利娟,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
核心素养反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观,它既注重学科基础,也关注个体适应未来社会生活和终身发展所必备的素养。有效的数学学习活动不能单纯地依...
[期刊论文] 作者：丘利娟,,
来源：新课程·小学 年份：2018
只要有正确的理想和信念,就能使自己朝着正确的方向前行;只要明确正人先正己,用自己的一言一行影响学生,就能使他们立志成才、修身立德;只要坚持学习,跟上时代的步伐,就能使...
[期刊论文] 作者：丘利娟,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、以形助学，理解概念本质 由于概念的抽象化与概括性，教学时，如若能给学生提供大量的感性材料，便可使他们通过“形”来帮助理解概念的本质。 在一到四年级中学习数的认识，不管是小数还是大数，都会出示小棒或小方块图形直观地帮助学生理解数与数之间的关系，将计......
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