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[学位论文] 作者：万日升,,
来源： 年份：2008
词汇教学在对外汉语教学中占有十分重要的地位,而教材是教师教学和学生学习所共同依据的材料,那么教学词汇选取就显得尤为重要。《汉语水平词汇与汉字等级大纲》用途之一就是...
[期刊论文] 作者：万日升,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2013
阅读从本质上来说是一种特殊的言语交际行为,是作者通过文字这种特殊的手段,来完成一个或一系列的言语行为。在对外汉语阅读教学中,根据约翰·奥斯汀和约翰·塞尔的...
[期刊论文] 作者：万日升,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2004
一、知识探究分类讨论是一种重要的数思想方法，当问题的对象不能行统一研究时，就需要对研究对象进行分类，然后对每一类别研究，给出每一类的结果，最综合各类结果得到整个问题的解答......
[期刊论文] 作者：万日升,
来源：现代交际 年份：2021
构式搭配分析法可以有效计算出汉语构式与其构成成分之间的搭配强度,据此可以推断出该构式的语义特征及原型意义,为汉语构式语法的研究提供数据支持.构式搭配分析法应用于汉语构式研究,可以更科学地分析汉语构式与动词之间的语义关联,为汉英相应的构式对比提供......
[期刊论文] 作者：万日升,郭理慧,,
来源：菏泽学院学报 年份：2013
构式语法理论认为语言中的基本句子就是一种构式,即形式——意义的匹配体,其本身具有意义,且独立于具体的动词而存在的。"把"字句也是一个构式,运用构式语法理论划分"把"字句...
[期刊论文] 作者：万日升, 郭理慧,,
来源：通化师范学院学报 年份：2018
通过对各种类型的 “被” 字句的分析、 对比与描写, 找出它们的共同特征和区别性特征, 发现其区别性特征是由 “被” 字句中不同VP构式的语义内涵决定的, 是被字句构式与VP...
[期刊论文] 作者：万日升,郭理慧,,
来源：新乡学院学报 年份：2016
文章以＂把＂字句为研究对象,根据构式语法理论和范畴化原型理论,构建出＂把＂字句的构式语义网络,描述原型构式义与其引申扩展义之间的认知理据性,并在此基础上,提出了基于认知的＂把＂......
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