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[期刊论文] 作者：丁民族,
来源：成才之路 年份：2009
背景:笔者在本校初一提高班上了一节习题课,该课是学完分解因式这一单元后的复习题。笔者选择一道数学竞赛较典型的习题(题目是因式分解x3-13x 12),并与学生对题目进行深入研究、讨论、拓展。课堂上不仅学生巩固了所学的知识,提高了思维的深刻性、批判性,同时,......
[期刊论文] 作者：丁民族,,
来源：成才之路 年份：2008
中学代数具有抽象的特点,学生较难理解。怎样化繁为简、化抽象为具体,本文探讨了用"形化"的方式进行教学。认为这一教学方式符合中学生知识和心理发展的特点,有利于正确地理...
[期刊论文] 作者：丁民族,,
来源：成才之路 年份：2009
在初三一堂几何习题课中。我充分调动了学生的主动性．收到了意想不到的效果。九年义务教材人教版几何第三册83页B组第3题：...
[期刊论文] 作者：丁民族,
来源：成才之路 年份：2009
在初三一堂几何习题课中,我充分调动了学生的主动性,收到了意想不到的效果。 九年义务教材人教版几何第三册83页B组第3题: 已知:如图1,BC是⊙O的直径,AD⊥BC, 垂足为D ,=,BF和AD相交于E。 求证:AE=BE。 问题提出后,我先让大家思考了几分钟。 ......
[期刊论文] 作者：李向辰,
来源：黑龙江史志 年份：1995
王国志先生的《站丁及站上人考略》一文(以下简称“王文”),笔者拜读后很受启发。该文对“站下的来历、性质和站上人的民族属性(似应说“民族归属”——笔者)、风俗、语言等...
[期刊论文] 作者：马自坤, 陈雪涛,,
来源：兰台世界 年份：2004
作为"中国最后一个原始部落",翁丁村保存了独有的神秘色彩,相对良好的生态环境,原生性、统一性、完整性为一体的底蕴深厚的民族文化。发掘翁丁村生态档案价值,不仅能保护、传...
[期刊论文] 作者：徐东忠,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2009
这是一项既有利于个人，又有利丁：民族，也有利于国家的重要教育政策。双语教育不仅能使少...
[期刊论文] 作者：郑金洪,
来源：寻根 年份：2010
回族丁溯源 丁姓有汉族丁和回族丁,民族渊源有别。汉族丁始于商、周。商诸侯丁国,为周武王伐纣所灭,国人以丁为姓。姜子牙子姜谥号丁,子孙以丁为姓,发族于山东济阳。...
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