搜索筛选:
搜索耗时0.5051秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 94 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育通讯 年份：2011
金奖《孙双金与他的教师团队》（张俊平、朱从卫、尚川）《“特级”评选30年》（丁昌桂、王咏梅、何刚、邵林、于国宁、缪志聪）...
[期刊论文] 作者：刘艳梅,,
来源：江苏教育通讯 年份：2011
1月15日，2011年度《小学生数学报》全省通讯工作会议在扬州宾馆成功举行，江苏教育报刊总社副总编辑丁昌桂、副社长仇玉坤、《小学生数学报》北京市发行总代理和一百多位来自全...
[期刊论文] 作者：孙士海,,
来源：江苏教育通讯 年份：2010
江苏教育报刊社顾冠华总编辑、沈霖副社长、丁昌桂副总编辑、赵建春副总编辑、仇玉坤副社长、王丽珍总...
[期刊论文] 作者：薛菁华,何刚,梅香,
来源：江苏教育通讯 年份：2009
本调查组在副总编丁昌桂的带领下，围绕“如何提高教育教辅类报刊的竞争力和市场覆盖率”这一主题．对河北教育报刊社、民进河北省委下属的少年智力开发报社和北京...
[期刊论文] 作者：安东,,
来源：江苏教育通讯 年份：2005
江苏教育报刊社社长晏仲超，总编辑顾冠华，副社长沈霖，副总编辑丁昌桂，《江苏教育》理事单位代表以及《江苏教育》编辑...
[期刊论文] 作者：辛生,,
来源：江苏教育宣传 年份：2012
丁昌桂获一等奖;蒋新生、肖地生2人获二等奖;张俊平、叶...
[期刊论文] 作者：晓和,,
来源：江苏教育通讯 年份：2008
江苏教育报刊社副总编辑丁昌桂及《成才导报》副主编何刚、《小学生数学报》副主编钱燕强参...
[期刊论文] 作者：忻叶,,
来源：江苏教育通讯 年份：2006
江苏教育报刊社晏仲超社长、顾冠华总编辑、丁昌桂副总编辑及《江苏教育》编辑部...
[期刊论文] 作者：吴仁林,,
来源：江苏教育通讯 年份：2010
江苏省教育厅办公室副主任吴仁林，江苏教育报刊社社长、党总支书记张策华，副总编辑丁昌桂，副社长仇玉坤及相...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：教育视界 年份：2004
近20年的课程改革,如果还说我们的课堂没有一点变化,这是不公正的。尤其是那些公开的观摩课,教师总是千方百计力图体现学为主体的课改精神,进行师生对话。于是另一种倾向...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2010
教育论文写作作为教师生涯痕迹的记录,是充实教师生命的一种源泉,也是教师专业素养提升的必经途径。用教育论文写作来记录教育生活的经验、展示教育教学研究成果,也为教师的...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：今传媒 年份：2009
采编、发行和广告是当代媒介经营的"三驾马车",但发行历来不受重视,理论研究也相对薄弱。本刊开设的"报刊发行"专栏,将把媒介发行作为一个重点关注的话题,希望能为国内百万发...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2016
江苏省教育学会会长、研究员、语文特级教师杨九俊作序全国优秀出版社江苏凤凰教育出版社2015年度倾力打造定价:40.00元名教师是怎么炼成的?讲出来的?写出来的?都是,又都...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源： 年份：2004
2011年5月，我们以“教育写作与教师专业发展”为调查主题，设计了相关调查项目的问卷，向全省50位特级教师进行问卷调查。结果陆续收到回复的问卷共20份，全部为有效问卷。在这些回......
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：江苏教育 年份：2008
课堂改革是教学改革的核心。蠡中的领导层认识到，教师为中心学生处于从属的状态、灌输为中心学生处于被动状态的情况并没有发生根本性变化：课堂教学效率不高和作业训练偏多，学生......
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：教育视界 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：教育视界 年份：2015
李希贵出版过一本书,书名是《学生第二》,曾引起不少争议。学生第二,那谁是第一?对此,他没有直接作答。如今,泰州市姜堰区东桥小学校长、特级教师沙华中用实践作出了回答...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,,
来源：教育视界 年份：2004
风格与主张,是当下教育界火热而带有点时尚的两个关键词,本期刊物也赶来添了一把柴:30篇文章中,就有十篇与教学风格和教学主张相关。什么是风格?《现代汉语词典》上说,"...
[期刊论文] 作者：丁昌桂,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2011
教育质量既是学校的生命线，也是学校的风景线。教育观念和行为，是影响和制约教育质量的关键因素。如何激活生命线，怎样铺展风景线，既需要对于质量内涵有科学的理解，处理好全面质量......
[报纸论文] 作者：丁昌桂,,
来源： 年份：
四、教育写作以怎样的方式、从哪些方面影响教师的专业发展？来自一线的鲜活材料揭示了教育写作影响教师专业发展的机理、特点和规律。$$ 教育写作如何影响教师专业发展？与其......
相关搜索：
