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[学位论文] 作者：曾晓强,,
来源： 年份：2015
聚对苯二甲酸丁二醇酯(PBT)/聚碳酸酯(PC)共混物具有优良的性能,应用领域广泛。但PBT与PC直接共混无法达到理想的使用性能,需要加入相容剂、增韧剂等功能助剂来改善相应的性...
[学位论文] 作者：曾晓强,,
来源： 年份：2009
大学是大学生从家庭步入社会、从依赖走向独立的重要中转站和训练基地,大学生学校适应的好坏对其未来发展至关重要。依恋理论认为,早期依恋经验(通常是父母依恋)是个性与社会...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：心理发展与教育 年份：2010
采用父母养育方式问卷、自尊量表、自我效能感量表、人际信任量表、领悟社会支持量表、整体情感与幸福指数量表对765名大学生施测,考察父母养育方式对大学生主观幸福感的影响...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：重庆工商大学学报(社会科学版) 年份：2012
采用道德认同量表、父母养育方式问卷、领悟社会支持量表、亲社会行为量表对569名大学生施测,考察大学生的道德认同与亲社会行为状况,并探索养育方式、社会支持感知对大学生...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：重庆工商大学学报(社会科学版) 年份：2011
道德认同是指德行对自我的重要性,是联结道德认知和道德行为的自我调节机制,是激发道德行为的重要动机。道德认同可以预测道德行为;人格、社会结构、家庭关系、朋辈关系、团...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：四川理工学院学报(社会科学版) 年份：2006
现代经济发展史充分说明,产业结构与经济发展互为条件和因果。地区经济发展过程不仅表现为国民生产总值的增长,还必然伴随着产业结构的优化。产业结构转换是推动区域经济增长...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：重庆邮电大学学报(社会科学版) 年份：2013
加强实践教学是提高思政课实效性、贯彻实践育人精神的重要措施。当前思政课实践教学存在着对实践教学的外延缺乏共识、流于形式而实效性不强、缺乏系统规划与设计、未能充分...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：科学技术与辩证法 年份：2003
本文探讨科学人类学的反身性问题,即建构论如何适用于科学人类学自身的问题,力图借助人类学的认识论反思和拉图尔(B.Latour)有关"说明的政治学"的论述对科学人类学的反身性运...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：当代青年研究 年份：2010
本研究采用自编大学生父母依恋问卷、自尊量表、对人坚信量表改编版、领悟社会支持量表、青少年自主性问卷、自编大学生学校适应问卷对2471名大学生施测,考察父母依恋对大学...
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：西部素质教育 年份：2020
为了推进中小学戏剧教育进校园,文章首先对戏剧教育内涵进行了概述,并阐释了中小学实施戏剧教育的意义,然后论述了美育目标下中小学戏剧教育进校园的途径,最后提出了对中小学...
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：科学技术与辩证法 年份：2002
拉图尔(B.Latour)的(Laboratory Life)是科学论转向科学实践研究的里程碑,其人类学考察以知识的生产现场和创制中的科学为对象,以对科学实践的考察彻底地转换了...
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：中国地市报人 年份：2000
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[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：中国地市报人 年份：2002
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[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：重庆与世界(学术版) 年份：2016
民主的巩固与发展有赖于若干基础条件。科恩、达尔等西方民主理论家从国家认同、经济、心理一文化、法制等方面辨析了民主发展的重要条件。国内学者就中国民主发展的条件作了...
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：神州 年份：2017
高中阶段是从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力提高形成的重要时期，也是为学生的终身体育奠定良好基础的阶段，而学生生性好动，兴趣广泛，动作可塑性强必然要带有一定的乐趣来进......
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：重庆工商大学学报：社会科学版 年份：2003
批判现代科学有两种路径,即形而上学的批判和社会学的批判.所谓现代科技对人类的统治,其根源在于社会统治本身;要消除现代科技对人类的威胁,归根结底要靠合理的、非统治的社...
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：神州 年份：2017
体育教学中要坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.教师的讲解示范是实现学校体育目的任务的基本...
[期刊论文] 作者：曾晓强,,
来源：心理研究 年份：2011
道德认同是指德行对自我的重要性,是联结道德认知和道德行为的自我调节机制,是激发道德行为的重要动机。研究发现,道德认同可以预测道德行为;人格、社会结构、家庭关系、朋辈...
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：重庆第二师范学院学报 年份：2013
学科德育是指教师在学科教学的过程中有意识地对学生进行的道德教育。高校实施学科德育有其学理、政策和现实依据。实施学科德育应加强学科德育的组织领导、做好学科德育的宣...
[期刊论文] 作者：曾晓强,
来源：重庆工商大学学报：社会科学版 年份：2018
学界对麦金太尔重建现代社会、复兴目的论的旨趣缺少关注,对美德论的解读亦存在碎片化甚至误读的趋向。麦氏美德论实为历史主义的社会学批判,它主张某种道德理论的合理性取决...
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