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[期刊论文] 作者：李云玲 孙德刚 杨丰昌,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】随着我国新课程的开展，对学生的综合素质的发展培养更加注重，初中化学是研究自然的学科，实验教学是一种最直观又可视化的教学方式，学生在实验过程中不仅可以直接观察并感受物质的变化和现象，而且可以培养学生动手操作实验的能力。所以，实验探究在初中化学教学......
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