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[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：教育视界 年份：2023
《小数的意义》是苏教版小学数学五年级上册的一节概念课，在“数的认识”这个数概念序列中占据着十分重要的位置。教学这节课，需要引导学生关注数概念认识的序列性，体验数概念内在的一致性，感悟数概念形成的整体性。两则《小数的意义》教学的路径虽然不尽相同，但都关......
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