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[期刊论文] 作者：郑新丽,
来源：内蒙古师范大学学报:教育科学版 年份：2021
语文教材是形成国家认同情感的重要载体。通过构建政治认同、文化认同、民族认同、历史认同、地理认同五个一级维度和政治意识、精神文化、民族身份等15个二级维度的研究框架,从课文系统、助读系统和栏目系统三个方面,对统编高中语文教材中的国家认同教育内容进......
[期刊论文] 作者：郑新丽,
来源：四川轻化工大学学报:社会科学版 年份：2021
面对21世纪全球化、信息化和知识经济的社会现实,国家需要怎样的人才才能在群雄逐鹿的竞争中立于不败之地?个人需要具备怎样的本领才能在未来拥有属于自己的优质生活?为了回答这些问题,经合组织率先在全球范围内启动了核心素养研究。此后,联合国教科文组织、欧......
[期刊论文] 作者：郑新丽,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
摘 要 统编初中语文教材对综合性学习的编写，体现了凸显素养、注重实践、强调综合等特征。为更好地完成综合性学习的任务，师生在教学时就须要合理利用课程资源，构建灵活的实施机制和多元的评价体系。广大语文教师只有认真领会综合性学习的编写意图和设置理念，科......
[期刊论文] 作者：郑新丽,
来源：上海教育科研 年份：2021
在中国传统农业社会,教师可以在习俗型信任的默许下,大胆地使用教化性权力对学生进行教育。进入工业社会后,教师对学生的惩戒异化为契约性权力。要使这种契约性权力获得良性运行和理性使用,除了要加强教育惩戒的法律制度建设外,还需要多部门联合部署,共同致力于......
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