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[期刊论文] 作者：郑新丽,,
来源：教育导刊 年份：2019
插图历来被称为教材的“第二语言”,统编初中语文教材自2016年投入使用以来,其中的插图便受到了学者们的广泛关注。对这套教材中的插图数量和类型进行统计分析可以看出,统编...
[期刊论文] 作者：郑新丽,,
来源：教育探索 年份：2019
PISA是最具影响力的国际性评估项目,最新修订的PISA2018阅读素养评估框架,拓展了阅读素养的内涵,更新了文本类型,细化了认知策略。这次修订对我国语文教学的启示是:充分吸收...
[期刊论文] 作者：郑新丽,
来源：天津师范大学学报：基础教育版 年份：2019
指向核心素养培育的语文深度教学,主张全面关照语言、思维、审美和文化,反对知识的强制灌输、思维的机械训练、审美的牵强附会和文化的贴标签式渗透。为了让课堂教学达到深度...
[期刊论文] 作者：郑新丽,,
来源：内蒙古师范大学学报（教育科学版） 年份：2019
视觉隐喻是人类理性认识外部世界时使用最频繁的一种隐喻方式,它通常存在于使用视觉形象的人造媒介中.通过对人教版高中语文必修教科书插图的色彩、形状、留白、透视、意象等...
[报纸论文] 作者：山西省闻喜县东镇西街小学 郑新丽,
来源：发展导报 年份：2019
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