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[期刊论文] 作者：赖晓榕,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【摘要】中职学校学生家长往往会出现忽视孩子在校表现，或者放任孩子在校任何不良行为的现象。作为中职班主任，在与家长沟通的时候往往会因受到家长的质疑或者家长的不作为而感到力不从心，甚至会产生负面的情绪，从而使班主任对学生产生偏见，造成不良的教育效果。因此......
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