搜索筛选:
搜索耗时0.3695秒,为你在为你在102,267,374篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王剑,
来源：社会科学研究 年份：2003
胡适与杜威的关系是20世纪初中国思想史、教育史上令人关注的话题之一.胡适直接参与邀请杜威访华以及陪同讲演等活动,同时又积极评价杜威中国之行的意义,奠定了后来相关研究...
[期刊论文] 作者：张澜,
来源：史学理论研究 年份：2003
杜威在美国思想史上的权威地位是国内外学术界一致公认的。在美国思想走向成熟的年代 ,杜威所起到的作用无人能够比拟。...美国文化史家康马杰 (ＨｅｎｒｙＳｔｅｅｌｅＣｏｍｍａｇｅｒ)在其名著《美国精神》中对杜威...
[学位论文] 作者：杜文丽,,
来源： 年份：2003
杜威是一位民主主义者，教育是杜威用来实现其民主主义理想的首要工具。教育哲学是杜威成名的阶梯，也是他一生的事业。民主主义教育思想是他整个教育哲学的核心。他认为教育哲学...
[期刊论文] 作者：,
来源：人生十六七 年份：2003
约翰·杜威(1859～1952)美国著名哲学家和教育家,实用主义哲学和进步主义教育的代表。他认为,传统教育中的课堂仅仅是让学生“静听”的场所,“一堂课等于一种苦役”。他指出,...
[期刊论文] 作者：理查德·帕瓦特,雷静,
来源：北京大学教育评论 年份：2003
本文介绍了杜威的思想在一战期间及战后几年中的重要转变.在此期间,杜威重新探讨了早期的一些重要问题,比如个人与社会的关系,以及习性与冲动的关系.那时的中国也正处于一个...
[期刊论文] 作者：余清臣,,
来源：教育研究与实验 年份：2003
本文分析了杜威教育思想中所蕴含的“经验人”假设的人性理论及其哲学基础，并且考察了杜威的教育目的论、教育过程观和教学论等教育思想与这一人笥假设的紧密联系。...
[期刊论文] 作者：庞丹,陈凡,
来源：东北大学学报(社会科学版) 年份：2003
首先对杜威的技术哲学思想加以重新定位,以期引起人们的关注,进而介绍了他对技术的定义及技术探究理论,论证了杜威的技术非中立的价值观,最后对其有关技术的思想加以评析,指...
[期刊论文] 作者：顾红亮, 周屹,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2003
在教育主体观上,杜威既批判教师主体论,又批判教材主体论,进而主张儿童中心论.这个提法本身隐含着贬抑教师作用的意思.通过对杜威儿童中心论的分析,从学生、教师和师生关系三...
[期刊论文] 作者：娄立志, 韩登亮,,
来源：南阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
从课程开发的向度、课程形态观、课程评价的价值标准三方面对杜威的课程观进行论述,分析和借鉴杜威的课程观,将对目前我国的基础教育课程改革有所启发:课程开发和设计应考虑...
[期刊论文] 作者：松雷,
来源：当代体育 年份：2003
4月28日下午七点,远在昆明那端的电话机已经响了五下,但我始终没有挂断,杜威一贯是个守约的人,当第六下铃声还没来得及结束,听筒里传来了杜威喘着粗气的声音:“我刚训练完。...
[学位论文] 作者：李润芝,,
来源：湖南师范大学 年份：2003
本文分为四大部分，第一部分主要分析了杜威所处的美国社会大环境，指出这一社会环境是其思想的来源；第二部分深刻地分析了杜威的整个思想体系，第三部分考察了杜威思想对当代美国传...
[期刊论文] 作者：王小丁,
来源：长春工业大学学报：高教研究版 年份：2003
杜威的教育思想在世界教育史上占有重要的位置,他对旧教育的批判,对教育本质的独特认识,确立儿童在教育中的中心地位等,杜威的贡献是巨大的.但他留给我们最珍贵的遗产是其教...
[期刊论文] 作者：朱成科,,
来源：外国教育研究 年份：2003
文章试图以“过程”概念为切入点，从思维和经验的侧面来阐述杜威的教育思想。作者认为在过程与结果的较量中，杜威站在前者的立场上、从而使其教育思想具有浓厚的“过程”哲学的...
[期刊论文] 作者：李德生, 赵盾,,
来源：哈尔滨学院学报(教育) 年份：2003
实验主义是杜威 (Dewey)哲学思想的基础 ,而民主主义是他理想中的社会形态。本文试图从杜威一系列著作中找出他的哲学思想和社会理想之间的内在联系 ,用民主主义教育思想将两...
[期刊论文] 作者：许建美,,
来源：课程.教材.教法 年份：2003
2002年6月1日是伟大的教育思想家杜威逝世50周年纪念日。对于每一位关心杜威教育思想研究的学者而言,在纪念杜威的日子里,走进杜威的思想深处,深入地研究、客观地评析杜...
[期刊论文] 作者：陈莉,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2003
约翰·杜威(John Dewey,1859～1952)的"儿童中心论"是其教育理论的核心部分,代表了杜威教育改革的主体,是反对旧教育、实施新教育的总体设计.1897年,在杜威的第一部教育论...
[期刊论文] 作者：诸惠芳,,
来源：课程.教材.教法 年份：2003
在世界现代教育史上有一个响亮的名字,历经百年仍不绝于耳,这就是“约翰·杜威”。在世界的各个角落,在实施不同社会制度的国家,在不同的历史时期,杜威都受到了广泛...
[期刊论文] 作者：赵宗孝,
来源：甘肃高师学报 年份：2003
经验是杜威进步教育思想的逻辑起点和理论基石.对经验概念的理解决定着对杜威整个理论体系的把握和运用.文章从自然性、行动性、过程性、反思性、连续性和交互作用等方面对经...
[期刊论文] 作者：兰蓉,
来源：甘肃教育学院学报(社会科学版) 年份：2003
美国实用主义代表人物杜威把人的本能、欲望、需要说成是不变的人性,虽然看到了人性中包含着求生存的自然属性,但是没有指出人之所以为人与动物的根本区别,更没有看到人的本...
[期刊论文] 作者：黄岭峻,
来源：华中科技大学学报：社会科学版 年份：2003
1919年春,美国著名实用主义哲学家杜威来华,在各地作巡回演讲,引起中国知识界的巨大反响,史学界与哲学界对此也一向比较关注.不过,笔者在研读相关史料后,发现有些问题仍待澄...
相关搜索：
