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[期刊论文] 作者：盖笑松,,
来源：中国教师 年份：2011
任何行业标准的出台都是以缩小差异性、提高一致性为基本出发点的。但是,提高一致性又必须以充分考虑差异性为前提。在这个意义上讲,行业"标准"不是单纯追求提高一致性,...
[期刊论文] 作者：于涛,盖笑松,,
来源：中国特殊教育 年份：2011
自我调节能力是儿童积极发展所必需的一项重要技能,儿童自我调节能力的发展和促进逐渐受到研究者的关注。心灵工具课程是少有的一项专门培养儿童自我调节能力的课程。这门课...
[会议论文] 作者：于涛,盖笑松,
来源：全国发展心理学第十一届学术研讨会 年份：2011
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[期刊论文] 作者：王国霞,盖笑松,,
来源：心理科学进展 年份：2011
意向性自我调节是指个体以增强个体功能或优化自我发展为目标,积极协调情境中的要求、资源与个人目标之间关系的一系列行动过程,其主要理论基础是SOC(选择、优化和补偿)理论...
[期刊论文] 作者：焦小燕,盖笑松,,
来源：中国特殊教育 年份：2011
发展心理学中许多关于性别差异的研究发现,女孩在学校适应的很多方面都优于男孩。儿童自我调节能力的性别差异可能是女孩优势的重要原因之一。然而,目前关于儿童自我调节能力...
[期刊论文] 作者：王国霞, 盖笑松,,
来源：心理学探新 年份：2011
个体化过程是当代儿童青少年发展与教育研究中的重要课题。然而,由于该研究领域处于持续发展变化之中,目前研究者关于个体化概念的看法存在着诸多分歧。文章从个体化理论及概...
[期刊论文] 作者：张婵, 盖笑松,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2011
中小学生学校适应不仅包括学业适应,还包括社会性适应与行为适应,对其成年后发展具有重要影响,但是当前学校适应理论模型仍有不足之处。未来中小学学校适应研究需要系统分析...
[期刊论文] 作者：盖笑松,赵莹,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
为了解中学生家长对中学生未来性别角色发展的期望,本研究采用性别角色期望调查表调查了1 591名中学生家长,结果发现：中学阶段,男生家长对男生的性别角色期望更趋近于男性化,...
[会议论文] 作者：张婵,盖笑松,
来源：全国发展心理学第十一届学术研讨会 年份：2011
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[会议论文] 作者：兰公瑞,盖笑松,
来源：全国发展心理学第十一届学术研讨会 年份：2011
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[期刊论文] 作者：唐文文,盖笑松,赵莹,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
本研究选取长春市8所学校的1 527名大、中、小学生为被试,通过自编问卷(性别观念调查问卷)对他们在学校领域、家庭领域、职业领域的性别平等意识进行了调查。结果表明:(1)在...
[期刊论文] 作者：徐娜,王国霞,盖笑松,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2011
采用纵横结合设计对925名大学生的自我同一性发展水平进行追踪调查,结果发现：大一上至大二上、大四年级是大学生自我同一性水平下降较明显的时期;男女生的自我同一性发展趋势...
[期刊论文] 作者：兰公瑞,刘成刚,盖笑松,,
来源：心理科学 年份：2011
关于面孔识别的认知发展机制,目前存在面孔加工的特殊性发展理论和一般认知因素发展理论,两种观点的争议在于儿童和成人对面孔的识别方式是否存在差异。要解决这一争议,未来...
[期刊论文] 作者：赵明旭,张丽锦,左亮霞,盖笑松,,
来源：中国公共卫生 年份：2011
目的探讨农村初中生疏离感及与自尊、主观幸福感的关系,为青少年心理健康教育工作提供依据。方法采用随机整群抽样方法,运用青少年学生疏离感量表、自尊量表、单一项目主观幸...
[期刊论文] 作者：金洁, 朴志先, 桐野匡史, 中岛和夫, 姚伟, 盖笑松,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2011
以中日抚养学龄前儿童双收入家庭父母为对象,探讨父亲参与育儿对母亲心理幸福感的影响,结果发现中日父亲参与育儿的影响模式一致,即父亲参与育儿通过母亲对父亲育儿支持的认...
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