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[期刊论文] 作者：金志成,张禹,盖笑松,
来源：心理学报 年份：2002
采用Stroop颜色命名作业,在严格控制各种条件下探究重复分心物的促进效应是由习惯化机制还是由分心物连续抑制机制造成的问题,进而比较学困生和学优生在Stroop干扰效应、重复...
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