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[期刊论文] 作者：玉儿比,
来源：健康女性 年份：2021
目的 探究阶段性情景模拟演练教学法对心血管内科新护士临床技能培训影响.方法 心血管内科新护士42名(2018.01-2020.12),依据入院时间分为甲、乙两组,甲组21名传统教学,乙组21名实施阶段性情景模拟演练教学法,对比教学效果.结论 乙组理论知识成绩(93.58±5.04)......
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