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[期刊论文] 作者：李颖苗,
来源：教学博览 年份：2020
摘要：课堂教学质量的高低，往往受到很多因素的影响，其中就包含课堂导入环节的好坏。在初中英语阅读教学中，教师一定要注重教学导入，发挥主观能动性，创新教学导入方法，实现课堂导入方法的多样性。良好的课堂导入，一方面可以有效的吸引学生的注意力，激发和调动学生学习的兴......
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