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[期刊论文] 作者:刘敏贤,, 来源:西藏民族学院学报(哲学社会科学版) 年份:2007
我国现有的英语教材大多还在沿用传统的编写模式,教材的编写缺乏客观科学的指导依据,而较大地依赖于编者的主观直觉和教学经验。通过语料库及语料库检索工具得到的统计数据,...
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