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[期刊论文] 作者：丁琬琰,,
来源：中国教师 年份：2011
教学实践是教师教、学生学的统一活动。在这一活动中，如果学生无进步或无发展，则教学是无效的。要实现教学的有效陛，教师就需要从知识传授观向智慧传授观的转变。追求智慧的价值......
[期刊论文] 作者：丁琬琰,
来源：中国教师 年份：2011
教学实践是教师教、学生学的统一活动。在这一活动中，如果学生无进步或无发展，则教学是无效的。要实现教学的有效性，教师就需要从知识传授观向智慧传授观的转变。追求智慧的价值就在于能够帮助学生实现“知识迁移”。这种从知识获得到能力提高，再获得智慧的上升过程......
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