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[期刊论文] 作者：杨红燕,
来源：科技资讯 年份：2020
知识主体价值创造过程可以分为3个阶段,前端知识生产阶段、中端知识生产阶段和价值创造阶段。在这3个阶段中,企业家精神皆起到了重要的作用。第一个阶段的企业家精神主要是冒...
[期刊论文] 作者：张悦,沈蕾,穆钰,赵袁军,
来源：研究与发展管理 年份：2020
基于多主体契合、利益相关者协同、价值共创等理论,本文选择宁波和丰创意广场为案例对象,分析创意生态圈多主体价值共创的系统化过程。研究发现:创意生态圈的创意产业集聚和...
[期刊论文] 作者：谢幕,
来源：都市 年份：2020
诗坛泥沙俱下，坚持个性写作和主体价值写作的诗人愈来愈少，而诗人王立世却是个例外。 在生命旅程中坚守探索精...
[期刊论文] 作者：张耀天 郑洁,
来源：广东教育·高校思想教育探索 年份：2020
智慧课堂强势地异化着教师的主体能力，数据权力、算法逻辑、数据鸿沟、数据资本消解着教师的主体价值。唯有回归大学思想政治理论课教育的基本立场，才能在恢复教师主体性的同时，实现智慧课堂的工具理性。 关键...
[期刊论文] 作者：朱珺,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2020
当前人类社会已经进入人工智能时代,科技的进步和产业转型升级使得生产生活方式发生了深刻变化。从产业升级及技术发展带来的教育手段更新和对教育本质认识的加深以及更好教...
[期刊论文] 作者：张鹿丽, 张倩,
来源：科幻画报 年份：2020
幼儿是一切活动的主体,我们在组织开展集体活动时要以幼儿兴趣需要为主线,以促进幼儿各方面发展为目标,切实做到"以幼儿为本"的原则。...
[学位论文] 作者：王金花,,
来源：湖南师范大学 年份：2020
随着互联网时代大数据、云计算的迅速发展,数字化技术向各领域、各行业持续渗透和赋能。在酒店行业中也出现了第三方服务商,凭借自身数字化技术助力酒店建立直销体系,以应对...
[期刊论文] 作者：崔浩,
来源：领导科学 年份：2020
随着单位治理能力提升,参与治理的主体愈发丰富和多元,而不同主体间的价值诉求和根本利益是各不相同的,这就极易引发对立和冲突。单位治理主体多元化出现利益诉求表达差异化...
[期刊论文] 作者：梁紫原,
来源：休闲 年份：2020
摘要: 互联网和大数据把越来越多处于服务模式中不同阶段的主体联系在一起,形成蛛网状的交互网络,打破了以往服务链 中单一交互的形式。本研究从服务生态系统和价值共创理论...
[期刊论文] 作者：杨红燕,
来源：现代商贸工业 年份：2020
高校是知识创造的主体,需要改变创新创业教育方式。结合新时代价值创造的特点,可以从跨境融合培养、注重隐性知识的传递以及价值创造新模式思维培养三个方面构建创新创业教育...
[期刊论文] 作者：刘笠萍,
来源：领导科学 年份：2020
多治理主体之间不同价值和利益冲突主要表现为不同治理主体的价值目标不同,不同治理主体的利益导向不同,不同治理主体承担的责任义务不同。解决多治理主体之间的冲突,应通过...
[期刊论文] 作者：徐椿梁,
来源：求索 年份：2020
价值是文化的灵魂。价值在文化存在中涉及认知、实践以及主体三个层面。在认知层面,符号承载着文化发展的历史,并通过历史符号的传承,彰显出文化的价值意义;在实践层面,文化精神与文化现象二者获得了有机统一;在主体层面,人是文化的主体,承担着文化价值的能动意......
[期刊论文] 作者：朱震震,黄徽,
来源：南通职业大学学报 年份：2020
为解决现代学徒制试点中产生的冲突,保证试点进程及实施效果,从分析利益相关者的价值观念、场域地位及利益诉求等方面入手,考察其价值评价和价值冲突,并在此基础上构建保障多...
[期刊论文] 作者：刘敦楠,庞博,宋莉,李鹏飞,高春成,李根柱,
来源：全球能源互联网 年份：2020
电力零售市场的建设是电力改革的重要内容,也是落实供需结构性改革的重大战略举措.能源互联网发展背景下电力零售市场将出现多元新兴主体,市场环境更加复杂,现行市场机制不明...
[期刊论文] 作者：王涵青,
来源：衡水学院学报 年份：2020
孟子与董仲舒之“仁-义-利”结构虽有差异,但以仁义为一组概念,两者都强调主体自身的往外推展,即外推的作用。“仁”作为主体的核心价值是对于主体具备道德性自我价值的肯定,...
[学位论文] 作者：张悦,
来源：东华大学 年份：2020
随着数字音乐、网络文学、动漫、游戏、直播等为代表的新兴数字创意产业的快速崛起，加之智能可穿戴设备、智能家居产品、虚拟现实设备等新兴数字创意装备产品种类不断丰富，这类极具爆发力的产业的新产品运作模式也成为业界及学界关注的焦点；其次，消费需求升级以及互......
[期刊论文] 作者：张帅,
来源：文学少年 年份：2020
在传统的初中化学教学中,教师注重传授知识、机械训练,师生、生生缺乏互动交流,学生被动接受知识,无法体现 其主体价值,阻碍了学生综合发展。随着新课改不断推进,部分教师对...
[期刊论文] 作者：孙本前,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2020
基于核心素养下的小学数学课堂,应从创新教学模式、发挥学生主体价值、培养学生数学思想、形成独立学习能力等方面入手,实施多元化的教学设计,从而给予学生“自主、探究、交...
[期刊论文] 作者：陈新汉,
来源：江西社会科学 年份：2020
不能把“Humanism”译为“人文精神”.作为动词的“人文”是使人成为主体,体现自由的作为“类活动”的实践;“精神”是体现社会主体价值追求的价值观念.人文精神作为实践意识...
[期刊论文] 作者：裴幸子,
来源：丽江师范高等专科学校学报 年份：2020
西方后现代语境下,人的主体价值失落,对立、混乱、荒诞成为时代的特征.传统美学的审美理想和范式已经不能满足日益异化的当代社会及人类的审美需要。曾经被遗忘在美学边缘的...
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