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[期刊论文] 作者：孔云军,许楠,,
来源：长春理工大学学报 年份：2010
大学英语教师职业的主体价值表现为教师的生命价值,包括教师得到精神的充实和自我的发展。专业素质是大学英语教师职业主体价值的主要构成要素,是自我发展的重要基础,也是其...
[期刊论文] 作者：邹佳锜,,
来源：辽宁行政学院学报 年份：2010
马克思主义哲学民族化是马克思主义哲学中国化的终极目标,在中国土壤上熔铸民族性与世界性,把握社会发展规律,是马克思主义哲学中国化的主体价值取向。为此,回归经典,在充分...
[期刊论文] 作者：秦平, 宁凯,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2010
教师主体价值的追求是教师发展的核心,这种主体价值的发展是终生的过程。文章探讨了高校教师主体性专业发展内涵和特点,提出了高校通过职业生涯管理促进教师的主体性专业发展...
[期刊论文] 作者：陆嬿竹,,
来源：商业文化(学术版) 年份：2010
服装不仅仅是一件引来羡慕眼光的华丽外衣,它还是一个复杂的概念,设计师在进行服装设计时,究竟应该以服从时尚为基本准则?还是以满足人的需要为基础来进行设计创造?如果是以...
[期刊论文] 作者：王娜,,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2010
通过对艺术体操本身所具有的艺术形式的分析,论证了艺术体操所蕴含的三大价值——人主体价值、美学价值和技术价值的基本内涵及其相互关系。人主体价值是艺术体操的核心价值,...
[期刊论文] 作者：高巍,,
来源：武汉理工大学学报(社会科学版) 年份：2010
教师培训是促进教师专业发展的有效途径之一。在传统的教师培训中,教师作为培训生态中的学习者,只被当作"被培训者",是培训的"旁观者"而非"参与主体",处于消极被动状态,其主...
[期刊论文] 作者：章清,,
来源：新湘评论 年份：2010
恩格斯在探究人与自然关系的过程中，从人的尺度和物的尺度两个方面深刻地揭示了人与自然要和谐相处的辩证统一思想。在人与自然的关系中，恩格斯肯定了自然地理环境是人类社会赖......
[期刊论文] 作者：赵 挺,
来源：科学大众·教师版 年份：2010
摘要：培养全面发展的学生是新课程的基本理念，突出“以生为本”是数学课堂教学要实现的目标之一，要实现以学生为主，教师必须转变观念，积极创设有价值的、有探索性的学习活动，全面评价学生的学习，培养学生积极的情感意识，实现真正的数学教育。关键词：数学教学；创设情境；全面......
[期刊论文] 作者：武洪滨,,
来源：文艺争鸣 年份：2010
自上世纪90年代以来,随着我国艺术产业与艺术市场的兴起,艺术品所承载的文化价值也成为一国文化在市场语境中存在与认知的重要表现形式与渠道。市场经济体系下的商业趋利性总...
[期刊论文] 作者：李伟东,
来源：学校党建与思想教育 年份：2010
在探讨我国道德建设方法和途径时，不要机械地理解和运用唯物论原理，要跳出纯粹的单一的经济-环境-道德分析模式，深入到道德的内在本质、功能及其产生的条件中去探寻答案。在社会......
[期刊论文] 作者：孙耀佳,
来源：军队政工理论研究 年份：2010
在思想政治教育中,必须掌握接受主体“自我需求”状况,构建心灵沟通桥梁,实现思想政治教育个人价值与社会价值和谐统一;开发接受主体的潜能,增强“理性自决”意识,将思考的钥...
[期刊论文] 作者：龚春银,向前,刘雪玲,,
来源：中国总会计师 年份：2010
会计信息是人们在经济活动过程中运用会计理论和方法,通过会计实践获得反映会计主体价值运动状况的经济信息。自从会计信息作为一种由企业内部...
[期刊论文] 作者：李明阳,刘林海,
来源：中国石油大学胜利学院学报 年份：2010
广西独立学院面临着发展与改革双重机遇,如何抓住机遇,实现可持续发展,人才培养质量成为关键。广西独立学院以＂课程实践＋学期见习＋综合实习（实训）＂为主线,激活职业实践及其资格培训......
[期刊论文] 作者：李宁,
来源：学习月刊 年份：2010
【正】人的主体性在于对人生价值的追求,人的幸福感也来自于主体价值的实现,而价值的实现来自于个体对精神家园的建设与呵护,即个体意义世界的...
[期刊论文] 作者：张锐,
来源：林区教学 年份：2010
传统的教师评价主要是忽略了教师自身的主体价值,不仅没能充分发挥评价应有的导向功能,甚至严重阻碍了教师的发展。为...
[期刊论文] 作者：陆华山,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
一、传统校本教研的不足传统的教学研究形式,遮蔽了教师的教研主体价值,不到位、不丰富、不深入,具体表现为“五多”、“五少”。(一)个体独舞多,集体合奏少传统的教研活动,...
[期刊论文] 作者：曾清玲, 周满娇,,
来源：声屏世界 年份：2010
媒体的主体意识是指媒体明确认识自身的主体地位、主体职能、主体价值,感知自身的社会政治、经济和公共生活责任感,确认自身在社会关系和程序中的传播主体地位。媒体的主...
[期刊论文] 作者：许贵福,,
来源：教学与管理 年份：2010
有效体育教学实质而言是一种效益、效率、效果三者兼而有之的教学活动,有效体育教学不但重视教学的质量与社会性,更加体现学生个体的主体价值意义。有效体育教学的特征指的是...
[期刊论文] 作者：李成月,侯冬发,段贻安,,
来源：教学与管理 年份：2010
过分地强调德育的外在功能,忽视了学生的主体价值,已使生活远远疏离...
[期刊论文] 作者：蒋记刘,,
来源：成功(教育) 年份：2010
郑桂华博士在其报告中指出:有效课堂教学是基于学生学习的教学,其核心是教学的效益,生命是以学生为主体,价值取向是学生得到全面和谐发展,实施的手段是互动,评价的基本思...
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