【摘 要】
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语文作为小学阶段的一门重要学科，不仅是 学生接触国语汉字的主要途径，同时也是学习其他科目的 基础性学科，而习作教学作为语文教学中的一项关键内容， 我们更应加以重视，采用多样
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语文作为小学阶段的一门重要学科，不仅是 学生接触国语汉字的主要途径，同时也是学习其他科目的 基础性学科，而习作教学作为语文教学中的一项关键内容， 我们更应加以重视，采用多样化的方法提高学生的写作能 力。本文笔者结合多年教学经验，就小学语文习作教学中 存在的主要问题进行分析，并对相关的改善对策进行探讨。
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