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小学语文教学中的非连续性文本教学近年来逐步被关注。教师是非连续性文本资源的有效开发者,要以教材为出发点向四周扩散,整合其他学科、生活资源,将非连续性文本有机地纳入到语文教学中来,关注、挖掘、整合,以此走出有意义的创新之路。文章提出了小学语文非连续性文本资源拓展的策略。
小学语文非连续性文本资源拓展的策略
【摘 要】
：
小学语文教学中的非连续性文本教学近年来逐步被关注。教师是非连续性文本资源的有效开发者,要以教材为出发点向四周扩散,整合其他学科、生活资源,将非连续性文本有机地纳入
【机 构】
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连云港市罗阳中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年5期
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