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识字是低年级语文教学的重要环节,是小学生学习语文的起点.对低年级学生而言,自律性弱是提高识字效率的绊脚石.教师应以课程标准为基础,积极响应课程创新,探索新的教学方法,注重教授学生技巧,引导学生总结认字方法.
探讨小学语文低年级识字教学中如何培养学生的自主识字能力
【摘 要】
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识字是低年级语文教学的重要环节,是小学生学习语文的起点.对低年级学生而言,自律性弱是提高识字效率的绊脚石.教师应以课程标准为基础,积极响应课程创新,探索新的教学方法,注重教授学生技巧,引导学生总结认字方法.
【机 构】
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甘肃省白银市白银区第十三小学,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年43期
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