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随着信息化社会的快速发展,信息广泛渗透到各个学科领域和人们生活的各个方面,而在信息社会中信息素养是每个成员的基本生存能力,也是当代医学生素质结构的重要组成部分,提高医学生的信息素养是大学教学的一个重要方面[1].Pierce等[2]研究显示,护理本科生信息意识和信息能力的提高,不论是对在校课程和技能的学习还是对以后临床工作中辩证思维的培养都有着重要意义。