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小学生还处于一个对事物认知尚且不成熟的阶段,对新鲜的一切都充满了深深的好奇和浓厚的兴趣。在小学时期的数学学习中,老师不应该抹杀孩子原有的好奇心,应该采取正确的方法进行教学,运用小学生这一阶段的特殊心理,将课堂的授课方式变得充满趣味性,培养小学生对数学科目的兴趣。
营造小学数学趣味课堂的重要性
【摘 要】
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小学生还处于一个对事物认知尚且不成熟的阶段,对新鲜的一切都充满了深深的好奇和浓厚的兴趣。在小学时期的数学学习中,老师不应该抹杀孩子原有的好奇心,应该采取正确的方法
【机 构】
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井冈山小学
【出 处】
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教师博览:科研版
【发表日期】
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2019年12期
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