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如何培养党和人民满意的好老师是社会的热点话题,也是教育政策的焦点问题。如何成为一名好老师不但是教师自身的问题,更是国家教育体系构建的结果,通过对教师政策演变的回望,结合当下社会转型期教师这一社会角色面临的现实际遇,试图探寻出培育好老师的路径。
基于教师政策的“好老师”培育路径研究
【摘 要】
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如何培养党和人民满意的好老师是社会的热点话题,也是教育政策的焦点问题。如何成为一名好老师不但是教师自身的问题,更是国家教育体系构建的结果,通过对教师政策演变的回望,
【机 构】
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西藏大学马克思主义学院; 华中师范大学政治学研究院;
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年08期
【基金项目】
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西藏自治区教育厅思政专项课题一般项目“西藏思想政治理论课中的大学生主体意识培育研究”(项目编号:SZ-Z201501);西藏大学2015年思政课题“主体意识培育视野下的西藏大学‘概论’课创新研究”(项目编号:1505);西藏大学思想政治理论教学团队项目基金支持
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