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情感因素是第二语言习得和教学中的重要因素。文章以克拉中的情感过滤学说为理论指导，分析语言习得中的不同情感因素。并通过教学实践和调查问卷，就如何优化大学英语教学提出一些教学方法和策略。
利用情感因素优化大学英语教学
【摘 要】
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情感因素是第二语言习得和教学中的重要因素。文章以克拉中的情感过滤学说为理论指导，分析语言习得中的不同情感因素。并通过教学实践和调查问卷，就如何优化大学英语教学提出一
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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忻州师范学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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