增大、减小压强有方法

来源 :中学生数理化(八年级物理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerrykfczz
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在生活中,我们常用针缝衣服、在墙上钉钉子、用注射器打针、用刀具切分食物等,这些都需要想办法增大压强.可是,有时压强过大也会带来麻烦,如在较厚积雪上行走时两脚会陷下去、货车超载时会把道路压坏、书包带太细会勒疼肩膀等,此时我们需要减小压强.下面,我们一起来分析增大和减小压强的方法.
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平行四边形的高是平行四边形计算中的一个基石.那么,如何用高这一元素解题呢?让我们一起走进平行四边形高的解题专场,欣赏高的解题风采.rn一、两高相交,探求角的大小rn例1 如图1所示,(□)A BCD中,∠ADC=119°.BE ⊥DC于点E,DF⊥BC于点F.BE与DF相交于点H,则∠BHF=____.
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认识一种几何图形,就要研究它的定义、性质与判定.在认识平行四边形时,大家仍要进行这样的研究,并理解这些研究对象之间的关系.rn一、平行四边形的性质rn平行四边形的定义以四边形为基础,因此平行四边形具有四边形的所有性质,包括有四条边、四个角、两条对角线以及内角和为360°等.此外,“两组对边分别平行”是任意四边形未必具有,而平行四边形一定具有的特性.
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“平面直角坐标系”是学习函数知识的基础,也是中考必考的知识点,曹老师给同学们列出了常见考点,一起看看吧.rn考点1:平面直角坐标系的认识rn例1 (2021年台湾)图1的坐标平面上有A,B,C,D四点.根据图中各点位置判断,在第二象限的是点().
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校园是一个美好的地方,它犹如一本珍贵的相册,记录着我们的成长岁月和笑语欢歌.然而,有这样一群人,他们对校园的感觉并不美好,相反,最突出的情绪是恐惧、痛苦和噩梦般的无助!这,就是校园欺凌造成的.
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三角形中位线的构造和应用是“八下”学习的重点、难点,同时也是一个热门考点.不少同学遇到涉及此知识点的题目时常常束手无策,甚至“胡思乱添”,结果耽误了时间,解不出题目.rn三角形中位线的构造条件是:rn(1)几何问题中出现多个中点;rn(2)几何问题中出现一个中点,这个中点同具有倍半关系的两条线段发生联系.rn下面,对三角形中位线的构造方法进行探究.
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一由整体面积求部分面积n例1 如图1,过(□)ABCD对角线BD上一点O作AB的平行线GF,作BC的平行线EH.请说明S(□)AHO=S(□)CEOF.n解:由平行四边形的性质得:nS△ABD=S△CBD,①nS△GOD=S△EOD,②nS△BDH=S△BOF.
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数形结合思想是一种重要的数学思想.用数轴上的点表示实数,或者用一个有序实数对来表示坐标平面内的点,都是数形结合思想的完美表现.rn笛卡儿最早引入平面直角坐标系,并用代数法研究几何问题,从而诞生了一门新的学科——解析几何,因此笛卡儿被尊称为解析几何之父.rn在解析几何诞生之前,几何和代数就像两条平行线,几何研究图形,代数则研究方程.笛卡儿曾经设想建立起一种“普遍”的数学,把算术、代数、几何统一起来.他一直在努力把所有的数学问题转化为一个代数问题,然后把代数问题归结为一个方程问题.
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一、性质理解有误rn例1 给出图形:①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形.其中是轴对称图形,且有两条对称轴的是().rnA.①② B.②③rnC.①②③ D.①②③④rn错解:选A或选C.rn剖析:错解的原因是误以为平行四边形也是轴对称图形.对角线所在直线是其对称轴.其实只要动手操作一下就不难发现,一般的平行四边形并不是轴对称图形.
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周末,爸爸带着小龙外出看民间艺术表演.只见在一个床板上密密麻麻钉满了锋利的钢钉,赤膊艺人毫不犹豫地躺上去,旁边的助手又将一块石板压在艺人身上,石板下面的艺人安然无恙.爸爸告诉小龙,精彩的表演背后既有艺人的真功夫,也有物理知识作后盾.回到家,他们决定用实验来探究表演背后的奥秘.
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