论文部分内容阅读
为推动各地区进一步认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述,扎实开展重点行业领域安全风险隐患排查治理,坚决遏制近期一些行业领域事故多发的势头,国务院安委会办公室近日派出8个工作组,在7月底前对16个省级行政区开展安全生产明查暗访.
国务院安委会办公室派出8个工作组赴16个省级行政区开展安全生产明查暗访
【摘 要】
：
为推动各地区进一步认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述,扎实开展重点行业领域安全风险隐患排查治理,坚决遏制近期一些行业领域事故多发的势头,国务院安委会办公室近日派出8个工作组,在7月底前对16个省级行政区开展安全生产明查暗访.
【出 处】
：
安全与健康（上半月版）
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
Numerical analysis of column collapse by smoothed particle hydrodynamics with an advanced critical s
The complex behavior of granular material considering large deformation and post-failure is of great interest in the geotechnical field. Numerical prediction of these phenomena could provide useful insights for engineering design and practice. In this pap
中考不仅是基础知识的考查,也是思维能力的比拼,因此,在侧重双基训练的一轮基础复习的基础上,二轮微专题复习显得尤其重要.微专题是指围绕主干知识的一个知识点、能力点或重要考点,对这些切口小、针对性强的“点”作深入的剖析和系统的挖掘,这既是对前期一轮复习基础知识和基本技能的延伸和提高,又更侧重于解题方法的整合、数学能力的培养.rn下面以笔者在某次初三专题复习研讨活动中开设的微专题公开课“一类三角形相似的存在性问题的研究”为例,从问题开放和课堂放开两个方面,谈谈提高中考数学微专题复习有效性的若干方法和策略.
期刊
Changes in energy metabolism in the quadriceps femoris after a single bout of acute exhaustive swimm
数和形是组成数学的两大基本属性,数和形不是单独存在毫无联系的.我国著名数学家华罗庚曾以“数缺形时少直观,形少数时难入微”,十分深刻又精辟地揭示了数形之间的辩证统一关系.数形结合思想是初中数学教学中应用比较广泛的一种基本数学思想,用数形结合思想思考和分析问题是学生学习数学的过程中必须具备的基本数学能力.
期刊
Safety and efficacy of a novel abluminal groove-filled biodegradable polymer sirolimus-eluting stent
期刊
2019年,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》,作为未来指导高考内容和命题工作的纲领性文件,高考评价体系确立了“一核、四层、四翼”的理论体系框架[1](图1).其中作为教学引导的“一核——立德树人、服务选材”和作为考查内容的“四层——核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”为我们的日常教学明确了具体要求和目标方向.rn作为日常教学的一种重要课型,单元复习课承载着帮助学生梳理知识、完善结构、发展思维、提升素养等诸多教学功能,一直以来存在“大容量”“快节奏”和“高难度”等倾向,教师讲得多,学生活动少且往
期刊
The percentage of peripheral blood blasts on day 7 of induction chemotherapy predicts response to th
Large deformation analysis of slope failure using material point method with cross-correlated random
Large deformation analysis of slope failure is important for hazard and risk assessment of infrastructure. Recent studies have revealed that spatial variability of soil properties can significantly affect the probability of slope failure. However, due to
1 教学选题背景rn《义务教育数学课程标准》总目标提出通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.[1]“有氧课堂”教学理论中提出教学课堂要引入生活元素,要贴近生活、激发兴趣,让学科知识转变为生活素养.rn“事件的概率”是沪教版第二十三章《概率初步》的重要内容,是后续学习古典概型和几何概型的基础,在现实生活中也有着十分重要的作用,特别是随机事件的概率估计在各个领域中的运用,如天气预报、保险、基因检测等领域.基于概率
期刊
以因式分解为思维载体,以脑认知支架为数学实验平台,突破数学难学瓶颈.通过“准具体组块支架”经历概念的发生与还原,通过“半具体补偿支架”体验概念的同化与顺应,建构“不确定共变支架”证悟概念的冲突与平衡,驱动智慧学习.