论文部分内容阅读
文章使用文献资料法、观察法等研究方法对于体育教学方法的创新性进行分析与探讨。研究表明，体育教学方法的选择应建立在学生实际的基础及实践能力上，而教学方法的创新性进展也应从宏观层面着手，这样才能在合理范围内对课程进行安排。实际教学时应着重考虑教学效果，只有这样才能为学生的发展奠定坚实的基础。与此同时，教学方法的系统性、整体性升级都为教学效果的优化提供了可靠的保证，为提高学生对于体育课的积极性与培养学生的终身体育观念提供理论支撑与帮助。