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小学是智力发展和人格发展的高峰期,小学音乐教学应注意培养学生的“聆听与游唱”能力.只有学生学会了聆听与游唱,他们才能感受到不同音乐作品的真正含义并提高他们的音乐素养.本文以“小学音乐教学中聆听与游唱的实践探索”为标题,探讨小学音乐教学中聆听与游唱效果的问题和解决策略.
浅谈小学音乐教学中聆听与游唱的实践探索
【摘 要】
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小学是智力发展和人格发展的高峰期,小学音乐教学应注意培养学生的“聆听与游唱”能力.只有学生学会了聆听与游唱,他们才能感受到不同音乐作品的真正含义并提高他们的音乐素
【机 构】
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广东省湛江市第十五小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年2期
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