浅析中学生思想教育的现代转型

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摘要:在新课程改革的大背景下,生活化教学模式被越来越多的教师引入到高中思想政治教学课堂中,所取得的成效也是显而易见的。在此基础上,本文对高中政治生活化教学课堂的实践进行了简单的阐述,着重分析了生活元素在课程导入和课堂活动,以及知识难点等方面的应用。  关键词:高中政治;生活化教学;实践  在实际生活中我们随处可见思想政治的影子,将生活元素与教材知识相结合,用生活中常见的事例解释政治知识,可以帮助学
摘要:习近平总书记指出,触动心灵的教育才是成功的教育。故事教学法就是一种能起到触动学生心灵作用的教育教学方法。本文将结合个人在教学实践中的一些思考或做法,谈谈如何把故事教学法运用到初中道德与法治课中。  关键词:故事教学法;道德与法治;教育   一、 巧用故事导入法,引发学生兴趣  一堂触动心灵的道法课,须抓住学生的“心”。而要抓住学生的“心”,首先要吸引学生的注意力,调动学生的学习主动性和积极性
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一、光盘机的问世和发展光盘机是利用激光束读取光盘信息的设备。(一 )、70年代初 LD问世特点 :1、L D视频图像和伴音均采用 FM(调频 )处理方法 ;2、L D信号处理均为模拟处理
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摘要:青少年教育可以不断的培养青少年的思维方式,是青少年提升全面能力的课程之一。按照青少年教育原本的属性来看,具有较强的人文性,青少年教育中不仅仅培养青少年的语言文字能力,在学校教学中积极渗透德育,可更好的提升青少年的素质,为日后其他学科的学习提供辅助性的作用。通过长期的德育教育中价值观的学习,可以更好的培育青少年在学校学科中人文性的学习,培养情感与陶冶审美情操,弘扬中华民族的人文精神,对青少年今
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