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随着“双减”政策的推出，各个学校开始对作业设计方式进行调整。教师希望能够在减少学生压力的同时，还能够发挥作业的价值。为此，小学数学教师摒弃以往的作业设计方法，从多元化作业设计的角度出发，希望能够找到符合小学生特点的作业设计方法。
“双减”政策下小学数学多元化作业设计策略
【摘 要】
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随着“双减”政策的推出，各个学校开始对作业设计方式进行调整。教师希望能够在减少学生压力的同时，还能够发挥作业的价值。为此，小学数学教师摒弃以往的作业设计方法，从多元化作业设计的角度出发，希望能够找到符合小学生特点的作业设计方法。
【机 构】
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兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2022年23期
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