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根据脑瘫学生认知水平和自身特点来确定教学内容，注重教学的“生活化”,选取生活中常见的酸碱盐进行教学设计。
脑瘫学生化学教学设计初探——以“酸、碱、盐”教学为例
【摘 要】
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根据脑瘫学生认知水平和自身特点来确定教学内容，注重教学的“生活化”,选取生活中常见的酸碱盐进行教学设计。
【出 处】
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云南化工
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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云南省化学一流本科专业建设项目； 昆明学院化学化工学院创新实验设计项目;昆明学院化学化工学院“课程思政”示范课——物理化学,材料化学,结构化学和无机及分析化学研究成果；
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