【摘 要】
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＂三性并茂＂的阳光教育理念是在幼儿教育层面对《纲要》提出的＂德育为先＂＂能力为重＂思想的深化。启蒙心性是阳光教育得以全面实施的关键,它是通过儿童的感知和教师的支持引导力量,点
【机 构】
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东北师范大学教育学部儿童发展研究中心,南开大学哲学院
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＂三性并茂＂的阳光教育理念是在幼儿教育层面对《纲要》提出的＂德育为先＂＂能力为重＂思想的深化。启蒙心性是阳光教育得以全面实施的关键,它是通过儿童的感知和教师的支持引导力量,点亮儿童道德发展之光,启迪儿童基本的认识自己和世界的能力。笔者从心性的内涵出发,分析了心性教育中所蕴涵的德育思想,指出启蒙心性的教育以道德培养为契机,能促进儿童社会性的发展,协调三性的同时性发展,是一种行之有效的幼儿教育模式。最后结合部分已经开展的教育实践工作,介绍了启蒙心性的教育主题、发展特点和教育的方式手段。
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