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"一带一路"建设对我省高校语言文字能力、语言人才培养的需求研究
【出 处】
:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
【发表日期】
:
2017年11期
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摘要:教学反思是围绕教学内容、教学过程、教学策略进行的。教师教学后的反思过程,是借助教师自己的教学行为为研究对象,探索与解决教学手段为目的、以教学工具和自身发展为方向,提升教学实践的合理性、教学的有效性和教学科学性,促进教师专业化的成长过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题,不断追求教学实践的合理性,构建教师全面发展的过程。 关键词:约分; 教学;反思有句话说得好:“居安思危,思则有备,有
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