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本文结合黑龙江省历年扫盲工作实践。从内涵、经验及面临的困难等三个方面对扫盲后教育加以阐释。总结出简称为“四四六四五”模式的扫盲后教育基本经验，即确定四个目标，把握四种形式，推行六项制度，严把四个关口，搞好五个落实；提出扫盲及扫盲后教育所面临的陈旧错误的观念、新文盲的产生和新“读书无用论”等三方面困难。对扫盲工作具有较强的借鉴性和指导性。