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采用教育测评量表研制的方法,建立了高校教师教学质量测评的指标体系。该测评体系主要有两级指标组成,一级指标有5个维度,二级指标共28个条目组成。采用探索性因子分析和结构方程模型评价了测评量表的信度和效度,结果显示该量表具有较好的信度和效度,建立的测量体系可以用于教师的教学质量评价。
结构方程模型在高校教师教学质量测评体系中的应用研究
【摘 要】
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采用教育测评量表研制的方法,建立了高校教师教学质量测评的指标体系。该测评体系主要有两级指标组成,一级指标有5个维度,二级指标共28个条目组成。采用探索性因子分析和结构
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
：
校十一五规划课题(JP 2007/B/17)资助
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