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本文结合《数学建模》课程的特点和教学实践,分析了传统教学方法存在的弊端,探讨了问题驱动式教学法在该课程中的应用.
问题驱动式教学法在《数学建模》课程教学中的应用探索
【摘 要】
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本文结合《数学建模》课程的特点和教学实践,分析了传统教学方法存在的弊端,探讨了问题驱动式教学法在该课程中的应用.
【机 构】
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中原工学院理学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年20期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革省级研究项目(No.2014SJGLX252);河南省教育厅科学技术研究重点项目(13A110117)
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